2018年北京版六年级语文上册《松坊溪的冬天》教案设计
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教学目标:
1、学会10个生字
2、能正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分
3、理解课文内容,弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会作者看到景物时的心情
4、在朗读、想象中,感受和学习作者优美的语言,深入体会作者对祖国秀丽河山的热爱之情
教学重难点:
1、让学生在读中感悟,了解雪中松坊溪的景物的特点
2、学习抓景物特点,运用比喻、排比等手法把句子写生动的写作方法
教学时间:2课时
(第一课时:整体感知课文,知道各部分的大概内容,学习课文第一部分)
第二课时
教学过程:
一、 复习导入
1、复习文章各部分的主要内容
2、回顾第一部分,导入新授课内容
二、学习第二部分
1、进入情境:冬天一天比一天走进来了,看,下雪了(出示:下雪了雪降落在松坊村了雪降落在松坊溪了)谁来把这个好消息告诉大家?(生读)下雪时松坊溪是什么样子的呢?请同学们自读第二部分,说说你喜欢哪些景物
2、生自读,勾画师巡视指导
3、全班交流:
雪降落下来了,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞,雪降落下来了
① 说体会比喻、排比的修辞手法
② 体会雪的特点
③ 体会语言的诗意美
④ 指导朗读
那溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水了;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了;好像溪中生出好多白色的大蘑菇了
① 体会比喻、排比写出石头形态各异
② 体会作者独特的审美视角
③ 指导朗读
④ 仿写
桥上都覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了
① 从“白玉雕出”体会石桥的美
② 读一读
4、小结:下雪时松坊溪的雪花、溪石、石桥让人流连忘返让我们再来欣赏雪中的松坊溪吧!
三、 学习第三部分
雪止了,松坊溪又是怎样一番模样呢?请自读第三部分,你是从哪里看出这是写雪后景像的,勾画下来