全国站
幼教网

全国站
幼教网

2018年北师大版六年级语文下册《长城赞》教案设计(2)

幼教网 2018-03-28 11:13:52

小学家长最新升学资料下载


  2.指读。

  四、精读品味,语言赏析

  1.交流研讨:上联是从哪几个方面赞美长城的?

  2.全班交流,教师点拨。板书。

  3.感情朗读。

  引:上联从时间角度入手,点明了长城是经过几千年的艰苦劳动而成的,盛赞了中华民族的聪明才智和坚强毅力。

  4.重点品读丰碑

  指导学生说出丰碑的含义,由“丰碑”你想到了什么?你的眼前仿佛出现了什么画面?

  5.带着感情,想象着画面读。

  6.个别读,小组读,全班读。

  那么,下联又是怎样赞美长城的呢?

  7.默读下联,你感受到什么?从哪里感受到的?(特别注意动词)

  8.重点品读“奇观”,由这个词你想到了什么?

  9.品读,全班交流。师引领学生领会每句话的内涵,适时板书。

  10.感情朗读。

  五、升华感情

  1.放映长城的图片,让学生形象感知长城的气势雄伟。

  2.鼓励学生充分自读,体味对中华长城和中华民族的赞美,洋溢着浓厚的民族豪情,注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。

  (体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合,准确描述事物特点的 )

  3.补充长城被破坏的资料,激发学生保护长城的意识。

  六、拓展延伸

  古今中外,许多文人墨客都来赞美长城,你知道有哪些赞美长城的古诗或对联?

  七、作业。

  1.搜集赞美长城的古诗或对联。

  2.读课文。

首页 上一页 下一页 尾页

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

栏目推荐
首页 导航