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　　（1）教师展示“人民英雄纪念碑”的整体图片或者视频，介绍人民英雄纪念碑的修建情况及建筑特点。

　　人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上。它庄严宏伟的雄姿，具有我国独特的民族风格。在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，四面均有台阶，下层座为海棠形，东西宽50.44米，南北长61.54米，上层座呈方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题，在“胜利渡长江”的浮雕两侧，另有两幅以“支援前线”、“欢迎中国人民解放军”为题的装饰浮雕。浮雕高2米，总长4.68米，雕刻着170多个人物，生动而概括地表现出我国近百年来人民革命的伟大史实。

　　（2）请学生有感情朗读碑文，讨论碑文的含义。

　　6.思考：

　　（1）“三年来”“三十年来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪些历史阶段？

　　（三年即解放战争,三十年即1919年新民主主义革命以来,一千八百四十年即鸦片战争以来。）

　　（2）在各个时期，你都知道哪些为革命而牺牲的人民英雄？他们的哪些事迹令你无法忘记？学生合作讨论，教师给予学生充分的时间，并进行指导。

　　（3）学生讨论后有感而发，教师对学生的发言进行及时评价。

　　教师总结：经过艰苦的探索和英勇的斗争，中国人民终于站起来了，迎来了民族的独立和解放！人民英雄纪念碑的碑文是对为祖国英勇献身的人民英雄的总评和追悼！

　　7.师：同学们，没有这些英雄，就没有我们今天都幸福生活！引导学生以崇敬都心情阅读P75祭文《中华魂》并观察“少先队员们瞻仰烈士墓”的图片，然后提问：“我们如何用具体的行为纪念革命先烈？”

　　8.生交流社会各个方面清明祭奠英雄活动的方式。

　　9.师补充介绍我校以前组织的活动形式，可根据实际出示音影像资料。

　　10.生分小组讨论设计自己清明祭奠方案，师生共同评选出优秀方案予以点评。

　　第二课时

　　活动一 革命烈士遗书、诗歌朗诵会

　　1．革命先烈不仅留下了无数可歌可泣的感人故事，而且不少英烈在慷慨就义前还留下了大量惊天地、泣鬼神的书信和诗歌。今天，让我们怀着崇敬的心情，让我们开始今天的——革命烈士遗书、诗歌朗诵会！

　　2．主持人上台，介绍评委，宣读朗诵比赛的规则。

　　3．学生代表按抽签顺序依次上台朗诵，主持人紧扣每一位选手朗诵的中心思想进行适当点评，评委依次打分。

　　4．朗诵结束后，组织学生发表感言，陈述自己从中收到的教育。

　　5．教师或评委总结陈词。

　　活动二 革命烈士精神永存

　　以《革命烈士精神永存》为题，分四人小组合作办一期小报。

　　活动三课外拓展延伸

　　有条件的学生在家长的陪同下，在清明参观当地的革命烈士墓或者遗址，了解革命先辈的事迹，表达对英雄的崇敬之情与深情缅怀。

　　板书设计

　　10 中国人民从此站起来了

　　人民军队爱人民 人民军队人民爱

　　共和国不会忘记——中华魂！