2018年人音版五年级音乐下册《四季》教案设计(3)
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九、介绍青海民歌《四季歌》又称《花儿与少年》 ，因为是 以春、夏、秋、冬四季开什么花为开头，所以称为“四季歌” ； 十、 完整地欣赏一遍乐曲，然后和同学们一起演唱主题； 十一、 主题一共在乐曲里出现了几次？在力度上又有什么变化？每段的主奏乐器的名称及形 式你能听出来吗？ 十二、课堂小结：听完乐曲之后看看有没有同学可以模唱出主题音乐，培养学生的听觉和音 乐记忆能力，
第二课时： 教学内容：学唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》
教学目标：一、启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对同学之间的友谊之情。
二、欣赏陕西民歌，培养学生热爱中国的民族音乐之情。
重点、难点：唱出歌曲感情，感受中国民歌。
教学过程：
一、先复习上节课学过的歌曲,再引入新课，提问：这 段时间深圳经常下雨，如果你有两个同学没有带伞，只 有你带了伞，那你该怎么办呢？我们来听听歌曲里的小 朋友是怎样做的？
二、聆听范唱，歌曲中的三个好朋友是怎么办的？他们的情绪又是怎样的？
三、 歌曲中出现了很多次的四分休止符， 老师范唱的时候就让学生在四分休止符的地方拍手；
四、再让学生聆听，并对口型演唱；
五、轻声地演唱歌曲，注意歌曲情绪，老师唱前面一句，学生接后面一句，把学生出现的 错误地方反复的学唱，或者老师唱前半部分，学生唱后半部分；
六、和学生一起用欢快的情绪演唱歌曲；
七、老师唱一首歌曲《秋收》问问同学们是否听过这首歌曲？
八、这是陕西民歌《秋收》一起来欣赏
九、在器乐曲《秋收》中，民歌的原型旋律出现几次？
十、每次主题出来的时候是用不同的乐器演奏的，你能听出来有哪些乐器吗？
十一、然后边听乐曲边做这种演奏乐器的演奏姿势。
课堂小结： 学生很喜欢《一把雨伞圆溜溜》 这首歌曲， 可以教育孩子们团结同学，互相帮助， 学生们对中国的民歌了解甚少，我也希望以后书上能多出现一些精美的，琅琅上口的民歌。
