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　　⒉演奏，注意气息的控制和运用。

　　四、创编

　　部分学生演唱，其他同学用打击乐器伴奏。

　　第三课时

　　教学内容：

　　1．欣赏《山歌好比春江水》

　　2．演唱《什么结籽高又高》

　　3．我的创造：对山歌

　　教学目标：

　　⒈通过学习，感受广西壮乡的优美山歌，了解他们的生活片段。

　　⒉学唱什么结籽高又高，积极参与对山歌活动，加深对山歌的认识。

　　教学重点：

　　学唱山歌

　　教学难点：

　　对山歌

　　教具准备：

　　影片《刘三姐》片断、钢琴、录音

　　教学过程：

　　一、导入欣赏

　　⒈观看影片《刘三姐》的片段（以轻快的歌曲为背景音乐）让学生观看广西壮乡美丽的山水、壮悲人生活的画面。

　　⒉回忆以前学习的对唱歌曲《对花》、《猜调》，演演“对山歌”的情景。⒊欣赏《山歌好比春江水》

　　对比欣赏斯琴格日勒的演唱，体验歌曲演唱的不同风格。

　　二、学唱歌曲

　　⒈聆听歌曲范唱，边听边猜歌中所说的农作物。

　　⒉听录音模唱《什么结籽高又高》

　　⒊采用师与生、生与生、一人问，众人答的形式。演唱歌曲时应注意各乐句之间要运用急吸缓吐的呼吸方法。

　　三、拓展

　　欣赏壮族“三月三对歌节”的盛大场面，感受对山歌的热烈气氛，采用《什么结籽高又高》的曲调自编歌词，举行对山歌比赛。

　　四、拓展

　　了解山歌的相关知识：山歌是产生在山野劳动生活中的民歌。它产生于民间、与民众的生活和劳动息息相关。歌者同时也是编者、即兴表演等特点。

　　第四课时

　　教学内容：

　　1．唱《五指山歌》

　　2．欣赏《军民团结一家亲》

　　3．露一手（1）

　　教学目标：

　　⒈能作优美抒情的情绪演唱《五指山歌》。

　　⒉能将《五指山歌》与《军民团结一家亲》进行对比。

　　⒊能模仿斗笠舞的基本动作。

　　教学重点：

　　学唱《五指山歌》

　　教学难点：

　　延长音的唱法与作用。

　　教具准备：

　　录音、钢琴、地图

　　教学过程：

　　一、导入

　　出示地图，让学生找一找海南岛的位置，欣赏岛上风光，了解黎族的风土人情。

　　二、学唱歌曲

　　⒈范唱。

　　⒉思考延长音的的作用。

　　可通过对比方式。

　　⒊通过模唱学会唱延长音。

　　注意延长音要唱得饱满，连贯、时值准确，收放一致。

　　⒋在延长音处加入衬词。

　　哟咯?哟咯?

　　⒌讨论如何能更好体现歌曲和意境，试着做一做。

　　三、欣赏《军民团结一家亲》

　　⒈介绍剧情。

　　⒉听赏。

　　⒊比较与《五指山歌》的异同之处。

　　⒋学跳斗笠舞的基本动作