2018年苏教版五年级音乐下册《荡漾情深》教案设计(2)
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生：略
师：旋律优美、婉转，在跌宕起伏中让人回想起以往的岁月。经历着一次次的挫折，体验着一次次的成功，饱含着激动的泪花，如今的幸福生活，是多么地 来之不易啊！所以他们更加珍惜着幸福的时光，怀着对美好未来的祝愿，他们脚踏实地，一步一个脚印，为着灿烂的明天继续努力，给我们呈现出了一幅欣欣向荣的景象。
随音乐朗诵歌词
优美的海景使人陶醉，清新的海风使人舒畅，让我们怀着这美好的感觉一起来念这首小诗吧！（朗诵歌词）
哼唱旋律
用海风的声音来哼唱旋律。
找出重点乐句
在什么地方海风大了？海浪高了？
学唱歌曲
重复乐句在情感上的作用。（心情激动，内心的呼唤……）
演唱时应该如何表现？（更深情，力度更大一些……）
学生演唱（齐唱、分组唱、领唱与齐唱）
听唱前半部分
完整表现歌曲
齐唱（深情地）
女生领唱+齐唱
总结下课
第三课时
教学内容：
听《多瑙河之波》
《沃尔塔瓦河》
教学目标：
通过音乐各要素的分析，体会乐曲的情感，感受作者的思乡之情。
能用自己的方式表达作品的情感，传递对音乐的理解。
了解这两条河流的相关知识。
教学重点、难点：
区分这两首乐曲的音乐特点。
表现乐曲的不同情绪。
教学过程：
情境导入
听音乐《蓝色多瑙河》（闭眼欣赏）
二、听赏
1.听赏第一圆舞曲
美丽的多瑙河给你留下了怎样的印象？（学生谈感受）
师总结：第一主题是小调，旋律徐缓而委婉，如同缓缓流淌的河水，请我们班的女同学一起随老师来表现一下吧！
（女生随琴声哼唱第一主题旋律）
2.师：美丽的多瑙河不断向前流淌，现在她到哪里了？（听赏第二圆舞曲）
不管前面的道路多么坎坷，都无所谓惧；不管前面的道路多么艰辛，都奋勇前进。这是快乐者的歌唱，这是勇敢者的舞蹈。让我们一起来体验一下这种快乐吧！
