关于亲子阅读经历分享(2)
于是小毛毛的专属MP3里除了英文儿歌、歌谣之外,我有意识地每天添加、变换英文绘本故事音频。从一开始,I Can Read 系列的绘本故事音频小毛毛就特别爱听!
讲完之后,我们再次翻看绘本的同时,播放了A Pet for Pete的音频。熟悉生动的绘本阅读、美妙的背景音乐、合适的语速。
小毛毛像是挖到宝藏一般,瞪着他圆溜溜的眼睛惊喜地说道:“妈咪,妈咪,这个故事我经常听嘛。”
接下来,毛毛“竟然”顺其自然地跟着音频应和着,再稍加引导,Pete, pet, goldie, paints, want等重复出现的单词,毛毛都能够读其音(平时听得多)、晓其义(理解故事情节,配合图片)。
那天还有我的悉心准备,我说
“毛毛,我们家也有一只可爱的Pete咯!”
我从绘本的最后一页抽出来一张画,当然是Pete了!(很好画,其实也就是简笔画,再上个颜色。)
毛毛真的是得到宝藏一般!拿过画一直喊着Pete的名字。
“毛毛,Pete有好多好玩的故事呢,还想不想听?”
“想!”
“嗯真的很搞笑呢!乖乖睡觉,Pete也要睡觉了,明天我们讲Pete的第二个故事……”
我跟毛毛一起把Pete的画贴在了床边。
毛妈的话
01 不会英语的家长更应该提供给孩子英文绘本阅读。因为你已经无法在家提供一个全英的语言环境,而英文绘本能够帮助孩子搭建起一个英语的思维平台。通过图片、故事情节刺激孩子的观察力、求知欲,使得孩子逐渐形成和提高英语语言学习的能力。
02 亲子阅读最好有一个固定的阅读时间和阅读位置。让孩子知道在潜移默化中培养良好的习惯。通过时间、地点、物品来渲染绘本故事,让阅读更富有意义和生命力。
03 只要有了阅读,语言能力的学习就是一件水到渠成的事情。孩子通过英文绘本感知了这个语言的意义,这也使得该语言的学习变成一种内在的驱动力。而英文单词又极富有拼读规则,对孩子的语言启蒙学习就起到非常强有力的作用。
04 家长们说你们不会英语,你看,我没有用英语讲英文绘本吧?!但是你总会拷贝歌曲、音频资料吧?你总能给孩子一个播放器吧?英文绘本看不懂的单词你总能查吧?再说一次你不会英语,借口吧?哈哈,开个玩笑,希望宝爸宝妈们都能够明确态度,只要有意识给孩子进行英文绘本早期教育,将亲子阅读逐步实践起来,孩子的英语阅读能力和学习兴趣将超出你的想象。
05 我经常说的,一个绘本故事可以有几百上千甚至更多种亲子阅读方式,每个家庭每本绘本阅读都有它自然而然的奇妙之处,当然前提是你要像毛妈一样用心去营造孩子的心理世界,激发他潜在的阅读欲望。