绘本推荐：《亚瑟有点烦》(2)
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媒体评论
专家导读童年的成长，需要注视
著名阅读推广人、童书翻译 孙慧阳（@游走的小步点）
孩子们童年的成长，需要成人的注视。如同优秀的童书，需要阅读的检视。然而，现实中似乎并非如此。
提及童年，成人往往面临共性问题：如何解读孩子们的日常行为与小心思；提及童书，成人容易惯性认定那只是给孩子们看的书，即便有身形上相伴而坐的共读，也无法做到心无旁骛。
殊不知，童书当中从来不乏林林总总的成人角色。而阅读童书的过程，恰恰可以让我们与孩子一起以局外人的身份，注视孩子们童年的成长，相遇孩子们内心的秘密。
这不，小男孩亚瑟已从书中走来，倾诉着他那一系列成长的烦恼…… 吃饭的烦恼《亚瑟，喝汤！》
吃饭啦！来了……
吃饭啦！就一关！马上完……
吃饭啦！好了，站起来了……
如此熟悉的餐前对话，一下子把我们拽入了男孩亚瑟的绿色烦恼。随后，喝汤与成长、早餐与营养……母子俩对话的内容虽然一直围绕“吃”不断变化，却令书外的大小读者各自共鸣着自己对应的角色。餐桌旁，亚瑟的脑子一刻没闲，但无论是对妈妈的回应或是暗自的小嘀咕，旁听这一席对谈，似乎很难找到母子俩在语言背后内心的交集与对接，很难感受到彼此情绪接纳、认同、往复流动的默契与和谐。如此自说自话的亲子沟通，是我们的身边日常吗？ 自理的烦恼《亚瑟，收拾房间！》
跳跃的橘色贯穿了《亚瑟，收拾房间》一书的画面，延展的藤蔓一如父母们纠结的心情。成人关注着房间从无序到有序的转变，而亚瑟“拾”起的是对长大的向往，夹杂着由物品唤醒的对过往的回忆。结尾处，亚瑟愤愤的表情是在抗议成人理性的挑剔吗？ 功课的烦恼《亚瑟，做作业！》
做作业的蓝色烦恼中，父母的角色通常是督促与校对，而亚瑟无疑同步完成了一段神游。成人的无奈正在于此：你能够监管孩子们表面的行为，却无法“监控”孩子们无拘无束的、充满想象力的精神世界。或者，那正是成人需要换个角度去欣赏的美妙世界。 思想的烦恼《亚瑟，你又在月球上！》
人们都说，太空中是完全没有声音的。
没有任何声音。亚瑟！
任何，任何…… 把餐具摆好！
很安静。 亚瑟！
