小学家长最新升学资料下载

　　[参考教学语言：Nice to see you again．How is your holiday?]

　　2、教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排，强调课堂纪律和学习要求，进一步提出一些新的要求并制定有关规则。

　　3、展示教学挂图，或者教师在黑板上画简笔画，根据学生情况使用汉语或英语介绍。

　　[参考教学语言：Let's meet our old friends．Who is this boy? （Pointing to Gao Wei in the picture．）Yes, this is Gao Wei and these are his classmates．What are they doing?]

　　接着播放录音，让学生看挂图理解本课主要内容。

　　4、利用挂图中气泡里的内容，或者教师在黑板上画简笔画，表达出Listen to the teacher carefully．Hand in your homework on time．Don't be late for class．Don't make noise in class等内容，让学生首先获得感性认识。

　　5、再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。

　　[参考教学语言：Yes，they are making some new class rules．Do you know what rules they are making? ]

　　6、教师分别指着表示不同规则的图，介绍它们的英语说法。

　　[Listen to the teacher carefully．Hand in your homework on time．Don't be late for class．Don't make noise in class．]

　　一边指图一边说英语，反复几遍，让学生理解意思。

　　7、放录音让学生边听边指图跟读。

　　8、教师指图让学生说出每个规则的英文。

　　[参考教学语言：T: What rule is this?S: Listen to the teacher carefully....]

　　三、拓展活动（Additional activities）

　　让学生讨论在学校还应遵守哪些规则，并通过查字典等方式了解这些规则的英文表达。最后制订出英语日常行为规范表，逐项对照自己进行自我反思和自我评价。