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　　幼教网整理了关于2018年人教新课标六年级美术下册《我设计的服装》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、初步了解服装设计的方法、步骤及设计要点。

　　2、学会从服装的款式、色彩搭配等方面欣赏服装的艺术美感。

　　3、　通过欣赏，小组讨论、分析，教师讲授。

　　4、学生尝试设计练习，作品展示品比等环节完成教学任务。

　　5、通过欣赏中国传统与现代服装、尝试设计服装。

　　6、培养学生热爱祖国传统文化、热爱生活的情感。

　　二、教学重点：

　　了解服装设计艺术美，了解服装设计的方法、程序以及设计要点。培养学生的创新精神。

　　三、教学难点：

　　引导学生进行大胆的设计制作，创作出新颖美观的服装作品。

　　四、教学准备：

　　多媒体课件、 学生准备布、气球、皱纹纸、色卡纸、绸带、剪刀、胶布、订书机等材料及工具。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入：

　　欣赏周围同学的服装。你最喜欢班上哪个同学的服装，你对哪一部分特别感兴趣？

　　同学们各抒己见，说说自己的观点。

　　爱美之心人皆有之，服装设计是一门艺术，今天我们一起来了解服装，设计服装，体会设计的乐趣。

　　出示课题——《我设计的服装》

　　（二）、

　　彭丽媛出访穿着的衣服每每会引起爱美人士的关注，想想是什么原因？

　　美观大方，端庄得体，既有时尚元素，又有中国元素在里面，从大处说体现了大国气度，从小处说穿出了个人修养。所以如果有“彭丽媛”同款一定会销售火爆。这里有名人效应，也有美的示范作用。

　　了解我国传统服装及服装发展的大致脉络。

　　1、汉代服装：欣赏图片，说说汉代服装的特色。主要的有袍、???直身的单衣?、襦?短衣?、裙。汉代因为织绣工业很发达，所以有钱人家就可以穿绫罗绸缎漂亮的衣服。一般人家穿的是短衣长裤，贫穷人家穿的是短褐?粗布做的短衣?。

　　2、唐代女服集中体现了唐代服装浓烈的民族风情和极度的开创性意识， 唐代女性日常服装充分表达了唐代妇女的大胆开放 .追求自身美感。 展现时代精神的思想观念 ,唐代女子对新奇的东西都有极大的热情 ,服饰上追求变化创新

　　3、清代服装：在清朝，男人穿的叫袍，女性穿的叫旗袍，而女性旗袍自清开始，经过数百年的流传而不衰，现在已经成为展现中国女性魅力的特有服饰。清军入关后，掀起了一场声势浩大的易服浪潮，旗袍便逐渐传遍中原大地。

　　特点；大多穿时要在外面加件坎肩。

　　4、现代服饰：韩版以宽松舒适为主，颜色上以朝气蓬勃为佳，可以任意搭配。

　　5、少数民族服装

　　（三）、服装设计的概念

　　服装设计：是通过一定的思维形式、美学规律和设计程序，以人体为对象，将设计构思用文字和绘画的形式完整的表达出来，同时选择适当的材料，运用一定的技法，将构想变成现实的过程。