小学家长最新升学资料下载

　　讲解介绍

　　建筑的主体：锥形

　　门、窗（形状、颜色、排列）

　　这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。

　　你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）

　　三、学生绘制，教师辅导

　　你们想怎样设计未来的学校

　　小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。

　　四、作业评价：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。

　　第二课时

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　（一）导入课题：

　　1、欣赏上节课的的学生作业——规划图

　　师：在上节课中，我们同学发挥了奇思妙想，为我们的学校设计了二十年后的样子，但是今天我们还没有能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗？

　　2、出示课题

　　（二）新授

　　1、分小组欣赏精美的学校建筑模型

　　看这些模型，都是用什么材料制作的？纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、

　　你还发现了那些制作的材料。（学生谈）

　　材料的运用原则：底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。

　　2、探究制作方法。看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）

　　你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶

　　（研究小组的模型）

　　先做什么？

　　房子的底部 门窗的形状（可以画、贴） 房顶

　　示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）

　　装饰方法：（材料）

　　房屋：

　　街道：

　　大门：

　　想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）

　　课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）

　　说说你想还能设计怎样的学校？

　　3、你们小组想用什么材料，怎样做？

　　三、学生制作。教师辅导

　　现在让我们乘时光列车回到10年前，看看同学们是什么模样，出示课件，你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？

　　回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,据专家们推测，随着科学技术的发展，人们的学习、生活都将发生重大的变化，20年以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?20年以后的学校会发生怎样的变化?二十年后，我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校，向社会各界征集设计模型，亲爱的同学们快来参加吧。

　　作业要求：分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛。

　　四、欣赏评价

　　1、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。

　　2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。

　　五、拓展：

　　1、未来的孩子们在学校的愉快生活。

　　2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。

　　教学反思：学生能积极参与小组活动，能用废弃材料制作建筑模型。