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　　幼教网整理了关于2018年湘美版六年级美术下册《板报设计》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、 课题：版报设计

　　教材分析

　　版报设计是一种应用美术。在很多学校，每个班级都配有专用、一般由学生自己办的墙报和黑板报。很多学校还有定期举行“手抄报”“黑板报”比赛的传统。版报设计时开发学生智力，培养学生能力的一项有益的活动。

　　班级办墙报和黑板报很普遍，很多学生直接参与编写，所以一般学生都很熟悉。但如何将它们设计得精美，是值得研究的一个问题。本课就是针对这个问题而编写的。

　　为了学生能够较好地设计出比较好的版报，我把教学重点设计为学习版报设计知识，能根据主题内容设计出图文并茂、协调、相得益彰的版面，力求整幅版面至此主次分明、活泼生动、美观大方，培养学生的创造思维和实际操作能力。然而，凡事都是说说容易做作难。意图与效果、知识与能力的完美统一，需要不断实践。而版面设计时也要有所考虑。比如整体效果是否美观、大方、简洁、统一：刊头设计是否强化主题，为主题服务的标题是否醒目：文字书写是否工整与规范等等。所有这些，我认为，就是本课教学的难点之处。

　　二、教学目标：

　　1、 学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。（了解）

　　2、 通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。（练习）

　　教学重点：

　　学习版报设计，能根据主题内容设计出图文并茂、协调、相得益彰的版面，力求整幅版面主次分明、活泼生动、美观大方，培养学生的创造思维和实际操作能力。

　　教学难点：

　　凡事都是说说容易做做难。意图与效果、知识与能力的完美统一，需要不断实践。版面设计时要考虑：整体效果是否美观、大方、简洁、统一；刊头设计是否强化主题，为主题服务的标题是否醒目；文字书写是否工整与规范；插图是否与内容相配；花边是否美观与恰当；版面安排是否生动活泼………

　　四、课前准备：收集“怎样美化黑板报”的有关书籍，动员学生参观各班的黑板报与墙报。

　　五、教学过程：

　　（一）上课，师生问好，揭示课题—《版报设计》， 教师作启发性谈话：

　　1、指导学生学习课文。

　　2、提问：

　　（1）学习版报设计，要求我们完成什么作业？

　　作一张墙报或黑板报的版面设计。

　　（2）墙报和黑板报都有报头图案，报头图案的设计要求是什么？

　　图案应简洁明了，并做到与版面内容统一，为版面的内容服务。