2018年冀教版六年级品德下册《崇尚科学,破除迷信》教案设计
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幼教网整理了关于2018年冀教版六年级品德下册《崇尚科学,破除迷信》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。
教学准备：
师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例；搜集一些著名科学家的故事。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、讲故事导入
教师讲一个发生在身边的封建迷信害人的故事。
揭示课题：崇尚科学、反对迷信
二、建迷信害人不浅
1.教师通过作磷发光和药液辫字的实验，让学生看清将迷信欺骗人的伎俩。
2.议一议你对这些迷信活动怎样看？
三、向邪教宣战
1. 放有关邪教受害者刘思影的录像片。
2.向学生展示乌干达邪教组织自杀纪录的有关材料，说明世界上还有很多的邪教组织，它们披着美丽的外衣，变幻着不同的面孔欺骗人、迫害人。
四、作业
用自己喜欢的方式（绘画、标语、作文）进行科普宣传。
第二课时
一、谈话导入
科学是对付封建迷信的法宝，无数科学家和探险家用自己毕生的经历甚至宝
贵的生命去不断探索和捍卫科学。波兰科学家哥白尼和意大利科学家布鲁诺就是这样的杰出代表。
二、教师讲有关哥白尼、布鲁诺的故事。
三、交流讨论
科学家为了真理不畏艰险、不断追求的事迹说明了什么？
四、从小爱科学
1.师：你知道爱迪生吗？你知道爱迪生有哪些发明吗?
学生自读教材20页，并结合自己搜集的有关材料小组交流。
指名在全班说说：你还知道爱迪生的那些发明，从他的身上你能学到些什么？
2.学生自己阅读卓琳同学的故事。讨论：周林同学的故事给了你什么启示？
3.学生谈谈自己有什么科学小设想，课下做一做。
