小学家长最新升学资料下载

　　不知道您家情况是不是也这样？孩子写作业总是拖拉磨蹭，本来是一个小时就能做完的作业，却要花两个小时甚至更多；有些孩子边写边玩，一会喝水一会上厕所；有些孩子一个字写很多遍，写了擦擦了写，还有些没有家长陪同就没法按时完成作业等等……

　　面对孩子这种情况家长们使用的最多的是：催促、唠叨、提醒、说教、替代、无奈、生气甚至责骂……

　　当孩子拖拉的时候，如果我们一味地催促或责骂孩子，效果只会适得其反。这样不仅不能改善行为，反而破坏了亲子关系，并且也不能让孩子学会负责任，因为责任都被妈妈承担了。

　　我们说亲子关系是一切的基础，亲子关系不好了，我们说的话很难对孩子真正起作用，所以在这里提醒一下，在使用任何方法和工具之前首要的是拥有良好的亲子关系，

　　在改善孩子的行为之前，我们首先要清楚自己家孩子拖拉磨蹭背后的原因是什么，对症下药，才能从根本上去帮助孩子。

　　表面看都是拖拉磨蹭，其背后的原因各不相同。比如：有可能是因为条理性差；也有可能因为学习有困难；还有可能是没有时间观念、注意力不集中、追求完美或故意磨蹭等等，

　　面对孩子的拖拉磨蹭，我们要关注于解决方案，具体有针对性的引导帮助，而不是一个劲的要求催促。

　　如果孩子没有条理性，如：找作业就需要半天，不知道先做什么再做什么，写作业的时候，文具准备不齐全，要用的时候才慌慌张张去找，一会削铅笔，一会找橡皮，这样写作业就会费时间。我们可以引导他做好写作业前的准备，按事情的轻重缓急分出优先级。

　　如果是没有时间观念，就需要帮助孩子做好时间管理。

　　关于时间概念，可以用思维导图的方式把大块作业分成小块，把大目标分解成一个个小目标。

　　如：把当天所有的作业列出来，语文、数学、英语各有哪些，让孩子预计每门作业分别需要多长时间，一共需要多长时间，开始时帮助孩子计时，慢慢调整钟表时间和心里时间的差距。让孩子清楚＂半个小时＂究竟有多长。

　　还可以用分钟计时训练，如：计1分钟看能写几个汉字或算几道囗算，然后3分钟，5分钟，10分钟…这样慢慢的，孩子就有了时间概念，同时也会提高速度和专注力。

　　也可以引导孩子用画图的方式直观的感受拖拉磨蹭与专注写作业之间的时间差距。

　　这个图的意思是：比如做完一门作业，从开始到结束，如果在做的过程中一会儿发呆，一会儿画画，一会儿打电话，一会儿看书，一会儿吃东西，一会儿上厕所，就得2个小时才能完成，如果专注的写20分钟就可以写完。

　　如果是学习有困难，做题时有难度，孩子因有畏难情绪，也会能拖则拖，磨洋工。这样的就需要实际帮助、辅导，弥补知识上的缺陷，培养学习能力。

　　追求完美，心理学上称为“橡皮综合症”，觉察一下父母是否追求完美，或者对孩子要求过高，观察孩子是否学习有压力，心情焦虑，怕出错，引导孩子接纳不完美，减少要求，正面鼓励。

　　分清作业是谁的事，觉察是不是因为自己的急躁催出了慢性子？把自主权还给孩子，放手让孩子为自己的事情负起责任。

　　看看孩子是不是被逼无奈、故意磨蹭，如果孩子写完学校作业，还有我们给布置的额外作业，孩子没有玩的时间，可能磨蹭就成了一种对策，不是快不起来，而是根本就不想快。孩子心想：我为什么要快点写，反正写完了还有，都没时间玩，我还不如慢点写，边写边玩。

　　关于孩子作业拖拉磨蹭，最重要的是要了解自己家孩子该行为背后的原因，然后关注于解决方案，在帮助孩子的过程中我们的态度和亲子关系很重要！挑战是机会，让我们一起利用这些挑战去培养孩子未来需要具备的品格和技能。