2018年西师大版六年级语文上册《矛盾》教案设计(2)
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三、初识古文，激发兴趣
１、我们知道有些成语是出自古代的寓言和历史书籍，今天我们学习的一则成语就出自于古代思想家韩非子写的一本书里。
介绍诸子百家及韩非子。韩非子简介
韩非，先秦时期韩国公子，是我国 先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。子：古代对有学识男子尊称。
让我们来看看原文是怎样写的：
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也
２．练读原文
３ 你知道这则古文的意思吗？
出示课文,自己小声读读课文，说说这古文的意思。
拓展作业：
看看下列句子有无自相矛盾的地方？
我肯定李琳大概是生病了。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
昨天傍晚，下了一夜大雨。
这学期我们班几乎根本没有不及格的。
4、学生根据问题自读课文。
出示问题：
（1）“自相矛盾”是什么意思？
（2）“自相矛盾”和“张口结舌”是什么意思？
5、学生交流：
（1）学生讨论“自相矛盾”的意思。
（2）出示卡片：
A：“我的盾坚固得很，随你什么矛都戳不穿它。”
B：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”
（3）说说看你是怎样理解这两句话的？（学生交流）
（4）指导朗读这两句话，注意读出那个人炫耀夸口的语气。
6、它的话有什么矛盾之处呢？
（1）学生回答
（2）出示：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”
（3）学生谈谈自己的想法。
（4）理解“张口结舌”指导学生朗读。
7、朗读课文，读出卖矛盾先炫耀夸口，后张口结舌的语气。
