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　　幼教网整理了关于2018年西师大版六年级语文下册《黄山松》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1． 知识目标：认识黄山松的形象及品格。

　　2． 能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。

　　3． 德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观的生活态度。

　　4． 情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。

　　二、教学重点：认识黄山松的形象及品格。

　　三、教学难点：认识黄山松的形象及品格，并从中受到启发。

　　四、教学方法：研体式

　　五、教学过程：

　　（一）、新课导入：黄山那里的松树更是一道绝世的风景，黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天就让我们一起来学习《黄山松》。

　　（二）、 自主学习：

　　1、 读标准音：

　　峰峰皆（jiē）到 寒彻（chè）骨 闪烁（shuò） 劲（jìng）枝 迸（bèng）

　　2、 写规范字：

　　雷tíng( ) 夹xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )

　　3、 作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。

　　4、 有感情的朗读课文。

　　（三）、 合作学习：

　　1、 用高度凝练的语言来描绘黄山的形象。

　　（要明确：“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。）

　　2、 诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？

　　（要明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）

　　（四）、 合作探究：

　　黄山松具有怎样的品格？

　　（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）

　　（五）、 回顾与反思：

　　1、 你从黄山松身上感受到了什么？

　　感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。

　　2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？

　　（略）

　　六、作业

　　1、你从这篇课文中学到了什么？回家后与父母一起分享。

　　2、背诵课文。

　　七、板书设计：

　　黄山松

　　顶风傲雪（自强）

　　坚毅不拔（拼搏）

　　百折不挠（进取）