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提高学生的学习能力的方法

网络资源 2018-05-12 18:41:01

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  培养孩子的学习能力主要从以下方面做起:

  1、培养孩子的学习兴趣

  孩子就喜欢干自己感兴趣的事,这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说:“要启发儿童的学习兴趣,当这种学习兴趣成熟的时候,再教给他学习的方法。”要让孩子学习好,首先就要使孩子对学习产生兴趣,这才抓住了教育孩子的根本。

  兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点。不要放过每一个值 得表扬的机会,如,孩子某一天拿起笔在乱画,你就利用这个机会对他说:"你真能干,知道用笔画东西了."孩子在看小人书,就说:"哎呀,我儿子(女儿)真 乖,知道自觉地搞学习,我真喜欢这样的儿子(女儿)。"如果孩子好动,不要光责怪他,而要对他说:"你是个聪明的孩子,如果改掉缺点,你就是最棒的了." 当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。

  2、让学习变得有吸引力

  父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻,有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣,关心孩子在学校的生活,这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识,即学习是愉快的、有趣的。

  要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动,如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家长怕影响孩子学习,不让孩子参加学校的课余活动,这一方面不利于孩子扩大知识面,另一方面孩子不能参加课余活动,成天捧着书本,就会感到学习是枯燥的,失去对学习的兴趣。

  3、让孩子形成良好的学习习惯

  当孩子结束一天的学校生活回到家里,家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好,使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯,这样容易巩固已学的知识,孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。

  家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业,也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业,引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法,让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣,又让孩子养成讲求效率的习惯。

  良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间陪他,引导他,陪他一起看书, 一起写字,一起做作业……也许你认为这样太麻烦,不,这只是一个阶段,你陪他一段时间后,就会有效果的,一定要有耐心,不能急躁,你急了,孩子也不会安下 心的,总之培养孩子的学习能力,需要家长细心地辅导,耐心地指导,多表扬,多鼓励,少指责,少批评。不知我说得有不有理,希望对你有所帮助。

  4、让孩子看到进步的脚印

  当一个人在学习和工作中取得成绩,会自然地产生一种喜悦的心情,得到莫大的乐趣,对学习和工作更有兴趣和信心。大人是这样,孩子更是如此。

  要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。不管工作和家务怎样繁忙,父母最好每天都要检查孩子的作业,把孩子的学习情况和学习成绩做简单的记录,并把孩子的 作业本都收藏好,过一段时间就拿出来让孩子比较一下。经常告诉孩子有哪些进步,还有哪些地方做得不够。这样,孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚,对搞好学 习有了信心,学习兴趣也会越来越浓。

  有的家长平时从来不问孩子的学习情况,关心的只是孩子的学习成绩。还有一些家长和孩子订“合同”,规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。这给孩子精神上带来很大的压力,严重影响孩子的健康成长。

  父母的眼睛不能仅仅盯在分数上,要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。要经常了解和分析孩子的学习情况,及时加以引导。父母不了解孩子学习的每 一步是怎样走过来的,不能及时给孩子必要的监督和帮助,孩子也会对父母感到失望,甚至产生学习并不重要的想法,一直对学习失去兴趣。

  5、对孩子提出恰当的要求

  家长要善于对孩子的学习提出恰当的要求。过高的要求会打击孩子的学习信心,过低的要求激发不起孩子的学习兴趣,激发不起孩子追求新知识,见识新事物的愿望。在有条件的情况下,每隔一段时间可以选择孩子时间比较空余、兴致比较高的时候,有意提高对孩子的阶段性学习要求。

  6、创造良好的家庭学习环境

  环境是影响人们成材的重要条件之一。家庭作为孩子生活的基地,能否为孩子创造良好的学习环境,对孩子的学习有着直接的影响。

  我国古代就有孟母三迁的故事,孟母为了让孩子不染上市侩气,成为一个学识渊博的读书人,不厌其烦,多次搬家择邻,为孩子创造合适的学习环境。孟母这样重视环境对孩子的影响,是值得后人借鉴的。

  环境本身就是一种教育,它用潜移默化的方式影响着孩子。孩子的模仿性很强,悄悄地观察着世界。这个环境发生的一切在孩子的心灵中常常留下深刻的印象。这时孩子的鉴别能力还很低,不能有选择地接受环境的影响。

  一提到家庭要有良好的的学习环境,有的父母可能就会想到学习的物质环境,如安静的住所、明亮的书房等。当然这些都是孩子家庭学习环境的具体内容,但是并不能把学习环境只归结为物质条件,还应该包括家庭的学习氛围,父母对孩子学习的重视程度等。

  良好的家庭学习氛围要靠家庭成员首先是父母的自身来创造,父母对待学习的态度和行为是建立良好的学习气氛的关键所在。父母热爱学习,把学习作为业余生活的最大爱好,把谈论学习作为家庭的重要话题,家庭就自然会形成良好的学习气氛。

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