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　　幼教网整理了关于2018年浙教版三年级品德下册《我们这样生活》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　认知目标：学生知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化；人类的生活方式多姿多彩。懂得科技和文艺对人类生活产生了巨大的影响。

　　情感目标：激发学生热爱科学、文艺，珍视和热爱生活的思想感情。

　　行为目标：学生通过阅读搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动，搜集关于科学技术影响人类生产生活的生活资料，了解相关国家的地理位置。

　　教学重点：学生知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化，懂得

　　科技和文艺对人类生活产生了巨大的影响。

　　教学难点：激发学生热爱科学、文艺，珍视和热爱生活的思想感情。

　　教学准备：

　　教师准备：

　　1、 预习课文，根据课文阅读和搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动、体育运动、民风民俗活动的图片和文字资料。

　　2、 搜集关于科学技术影响人类生产和文艺丰富了人类生活的相关资料。

　　3、 准备世界政区图或地球仪，了解相关国家的地理位置。

　　学生准备：

　　1、 预习课文，根据课文阅读和搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动、体育运动、民风民俗活动等某一方面的图片和文字资料。

　　2、 搜集关于科学技术影响人类生产生活的生活资料，比如中国的四大发明、电灯电话电影、原子核能、航空技术、基因和克隆等某一方面的资料，和相关文艺丰富了人类生活，比如文学（童话）、电影（动画片）、建筑与雕塑、音乐与绘画等方面你最感兴趣的相关资料。

　　3、 可以准备地球仪，可以排练一个室内剧，比如童话故事自备。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、生活的变化

　　谈话:你知道古代猿人是怎样生活的吗？

　　课件或图片展示

　　二、解说图片

　　随着生活范围的扩大，敌害越来越多，人类的祖先有目的地将自然物体改变成一定形状，从而制造出第一批工具。在200万年以前，人类祖先已经能制造工具。木头、树枝、石头、动物骨骼是他们最容易得到的，最容易改造的，所以原始的工具多以此位材料。

　　三、图片对比

　　1、 出示现代生活的图片或实物，说说他们的用途及功能。

　　2、 比较看看有哪些巨大区别。

　　3、 畅想：假如时光倒流，我们的生活将面临什么？展望未来，我们会过上怎样的生活？

　　四、开眼界

　　1、 读读“开眼界”四人小组交流自己了解的多姿多彩的生活