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　　4、唱唱歌谱

　　将歌谱分为四个部分：

　　（1）2/4 1＝B

　　1 －│5 3 │1 2 │3 5│ 6 │1 7 6 │ 5 －│ 5 5 5│3 3 │2 1 1│

　　2 1│3 5 7│6 －│6

　　（2）2/4 1=B

　　1 2 ︱30 50 │ 0 6 │4 3 │2 3 │2 1 │23 5 │1 6 │5 6 │3 2 1│ 1－│

　　（3）2/4 1=B

　　55 10 |1 0 | 33 6 |6 0 |5 5 6 0 |3 0 |6 5 43 |2 0| 3 2 |1 1| 2 1 |2 3 2|

　　5 4 |3 3 2 3 |5 5 5 6 |5

　　（4）2/4 1=B

　　5 5 |1－ |1 2 |3 3 2 1| 2 0 |3 5 6 |3 3 2 1 |6 0 7 0| 1 － |1－ ||

　　方法：（1）学生分四大组，各组选择一部分进行讨论认读

　　师：刚才我们熟悉了歌词，现在让我们来开展一个比赛，认读歌谱，看看那一组学习效果最好。

　　（2）分组跟琴划唱一次歌谱，互相评价，教师及时纠正错误。

　　（3）跟琴小声划拍，将歌谱完整地唱一遍

　　5、综合表现

　　（1）师生讨论歌曲的感情处理

　　师：刚才我们学习了歌曲的歌词和歌谱，现在请同学想一想，歌曲怎样处理才能得到更好的表现？演唱中我们是不是还可以加入一些打击乐器伴奏？

　　生：。。。。。。

　　（2）教师归纳

　　（3）完整地演唱歌曲，并由个别学生选择队鼓进行伴奏

　　师：全体起立！少先队员唱队歌，队鼓手伴奏。

　　二、听赏与跟唱

　　1、导入

　　师：刚才看到同学们地表演，真是很精彩，那你们知道多少有关少先队员地历史呢？谁能说一说？

　　生：。。。。。。

　　师：好的，同学们似乎知道一点点，但又说不太清楚，下面老师请你们看一看电影地片断，聆听《红星歌》

　　2、播放电影片断，聆听《红星歌》

　　师：刚才电影中那群孩子地身份是什么？你们知道马？

　　师：在我国抗日战争时期，这些小孩称为共产儿童团，1949年10月解放后，改名为中国少年先锋队，简称少先队。

　　师：现在请你们再来听听这首《红星歌》，说说这首歌曲地节拍和情绪。

　　3、各小队扛红缨枪，其他队员扛木棍，原地踏步。模仿电影中的小演员并跟琴唱《红星歌》。

　　三、听音乐出教室