2018年湘教版三年级音乐上册《小放牛》教案设计(2)
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A、师：你从歌声里听到了哪几种花？
这些花分别开在什么的地方？
B、朗读歌词
师生接龙
师问：我说那个一来谁给我对上一？什么开花在水里？
生答：你说那个一来我给你对上一，水仙开花在水里。
师问：我说那个三来谁给我对上三？什么开花在道边？
生答：你说那个三来我给你对上三，马莲开花在道边。
（3）熟悉旋律
A、出现歌谱
2 3 2 1 7 6 6 6 5 5－
2 3 2 1 7 6 6 6 3 5 5 3
6 6 5 3 6 6 5 3 6 6 6 1 3 2 1 6
B、老师弹奏旋律，请学生找出弹奏的顺序并随琴划拍。
C、学生自由组合唱一唱旋律，然后分组展示演唱并互相评价
（4）学习歌词
（5）创作
请学生把猜谜活动中的谜语模仿《对十》变成歌儿唱一唱。
2、学打霸王鞭
（1）请学生拿出课前制作好的霸王鞭（制作：取一根长1米左右，直径较小的木棍或竹棍，用彩布条或毛线包住棍的表面，棍的两端做成须状）
（2）介绍：霸王鞭是河北民间舞蹈中的一种道具－彩棍。表演者单手或双手执木棍中间，用彩棍的两头对击或敲击地面、肩头、退、脚等处，边舞边唱
（3）学生仔细观察教材插图地提示，自主探索霸王鞭地打法，然后展示
三、听赏《小放牛》
师：这热闹地场面把放牛娃也吸引过来了，你听，放牛娃正骑牛，吹着曲向我们走来。
1、多媒体展示小放牛地情境画面，播放《小放牛》音乐
2、听一听、想一想
师：这首乐曲是用什么乐器演奏的
（双簧管）
3、熟悉主题音乐
1＝G 2/4
明快地
6 5 6 1 5 3 5 6 1 5 3 2 5 3 5 3 2 5 3 2 1 2 1 65 －1 61 0 6 5 3 5 6 1 5 3 2 5 3 5 3 12 3 52 1 6 1 5－
学生尝试用吹口哨随琴熟悉主题音乐
4、复听全曲
学生体验
四、总结
