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2018年冀教版三年级自然与科学下册《身边的材料》教案设计

幼教网 2018-05-24 18:46:46

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  幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《身边的材料》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  【教学目标】

  科学探究目标:

  1、能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式,判断某一物品是由何种材料构成的。

  2、能根据材料的特点,提出对物品分类的标准。情感态度与价值观:愿意把本组找到的材料告诉其他组。能举例说出我们的生活离不开各种材料。

  科学知识目标:

  能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。能区分常见的天然材料与人造材料。能举例说明天然材料与人造材料的关系。

  【教学准备】

  1、铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、手电筒等等

  2、一些天然材料和人造材料的图片资料

  【教学过程】

  一、引入:

  我们身边的物品都是用材料的,你知道哪些材料?

  二、活动一:下面的物品分别是用什么材料制成的?

  1、分阶段引导学生认真看书,木头是制成椅子的材料,椅子是由木头制成的。

  2、按金属、塑料、纸、布

  3、还有哪些物品是由以上材料制成的?

  4、课本第二页图中的物品分别是由几种材料制成的?

  三、活动二:认识人造材料与天然材料

  1、观察画面

  告诉学生:直接从大自然获取的材料是天然材料。

  2、引导学生明白像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

  3、你还知道其他人造材料吗?

  小组合作,讨论,全班交流

  四、活动三:找一找,教室里的物品是用什么材料做的?

  学生找,并比一比,哪个小组找到的最多,把小组找到的材料写在书上。

  五、拓展:

  调查自己家中的用品是由哪些材料制成的,体会材料与我们生活的密切关系

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