2018年冀教版三年级自然与科学下册《传递信息》教案设计
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《传递信息》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
一、教学目标:
1、能够根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。
2、能编写出一些简单的旗语密码。
3、能设计一种简单的传递信息的方法。
4、能说出传递信息需要的基本条件。
二、课时安排:1课时。
第一课时完成导入和活动1.第二课时完成活动2和拓展活动。
三、教学重点:是旗语传递信息,特别是数字编码和解码的过程。
四、教学难点:准确用旗语传递信息。
五、教学过程:
人们在日常生活中,常常用一些手势、面部表情、唱歌等方式传达各种信息。你们还知道哪些方式可以传递信息?
1、 认识标志符号
运用投影仪出示书本上的标志图,提问:在什么地方可以看到?它们传递给我们什么样的信息?标志符号传递信息的方式有哪些优点?有什么不足?
2、指导学生活动:出示书中某火车站的情景图,让学生找出各种符号,说出这些符号代表的含义。(小组讨论),然后小组汇报。
3、学生活动:画出你见过哪些传递信息的符号,并说出各代表什么意思。
4、学习旗语:在教室里把旗语代表的从0到9十个数字,演示给学生。并出示教材的图示,说明各种图形表示什么意义。
5、学习发送简单信息和解答密码:组织学生到操场进行活动,四人一组完成。活动前提出以下要求:
(1) 求学生要保持适当的距离,大约30米左右;
(2)并保证接收者事先不知道发送者将要发送的信息。
6、本活动是难点,可让学生反复练习。
7、小组合作:共同设计比旗语传递信息的更好方式。小组汇报。