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2018年青岛版三年级自然与科学下册《指南针》教案设计

幼教网 2018-05-25 11:29:12

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  幼教网整理了关于2018年青岛版三年级自然与科学下册《指南针》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标:

  1、了解磁铁在现实生活中的运用。

  2、初步感知物体间的磁化现象。

  3、利用磁铁能指示南北的性质,制作简易的指南针。

  4、学会正确使用指南针,利用指南针确定方向。

  5、了解指南针在现实生活中的运用。

  6、增强学生的动手实验能力。

  二、教学重点、难点:

  重点:掌握正确使用指南针的方法。

  难点:指南针的运用原理。

  三、教学准备:

  实验器材:指南针,磁铁,水槽,泡沫,地球仪,缝衣针。

  其它材料:教学课件。

  四、教学过程:

  (一)创设情景,导入教学内容:

  1、教师谈话:同学们,上节课我们共同学习了磁铁,老师布置你们课后去寻找磁铁在现实生活中的运用,现在老师想了解一下你们寻找的情况,谁愿意来汇报一下呢?

  2、学生活动:举手汇报寻找情况。

  3、教师活动:讲解上节课“神奇优点卡”小魔术也是运用了磁铁的相关特性制作的。

  4、教师谈话:看来同学们都非常热爱科学知识,值得表扬!课后老师也有去寻找磁铁在现实生活中的运用,而且发现了一种比较特别的运用方法,下面就跟同学们来分享一下吧!

  5、教师活动:分别在两个水槽里演示“小磁船”的实验。

  6、学生活动:观察教师的演示现象,思考为什么两条小磁船在水里静止后两极的指向方向都是一样的?

  6、学生活动:观察思考及举手回答问题。

  8、教师谈话:教师小结并导入本课课题。

  (二)了解指南针的运用原理:

  1.教师谈话:同学们,你们都知道指南针是用来辨别方向的,但是你们知道它的运用原理吗?指南针为什么总是能指向南边呢?

  2、学生活动:小组交流讨论,汇报讨论情况。

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