2018年青岛版三年级自然与科学下册《我们的身体》教案设计
幼教网整理了关于2018年青岛版三年级自然与科学下册《我们的身体》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
一、教学目标
1.能提出与科学有关的问题;能应用已有知识和经验对所提出的问题作假设性解释;能提出进行探究活动的大致思路;能根据需要,从更多渠道查阅有关资料。
2.想知道,爱提问;愿意合作交流;认识到科学史不断发展的;乐于用学到的科学知识改善生活。
3.了解人体的各部分及作用,整体认识人体的各种器官。
二、教学重点难点
了解人体的各部分及作用,整体认识人体的各种器官。
三、教学准备
教师准备:有关人体的视频资料、多媒体课件。
学生准备:搜集有关人体结构特点、功能的资料。
四、活动过程
(一)课件导入
出示学生做广播操的场景,问:我们的身体之所以能协调运动,是因为哪些部分参与活动?人体分为哪几部分呢?板书课题。
(二)探究活动
1.观察身体外部分为几部分。
(1)小组活动:找出身体各部分,在图示上做好记录。
(2)课件出示人体结构图,集体交流。
(3)教师总结:人的身体分为头、颈、躯干、四肢四大部分。 皮肤下面有肌肉和骨骼,胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。
2.探究我们的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它们的结构和功能之间有什么联系。
(1)小组活动,做好记录。
(2)集体交流,出示记录表。
(3)教师小结。
(三)自由活动
进行几个体验活动。
1.师生互动,指认身体各部分及器官。
2.小组活动。
(四)拓展活动
1.玩健身圈,记录一分钟转动的圈数;练习一段时间后,再次记录你的成绩,有什么发现?
2.调查残疾人是怎样生活的,并帮助他们做一些力所能及的事情。