2018年人美版四年级美术下册《把自己的画制成拼图》教案设计
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教学目标
显性目标：
通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。
隐性目标：
培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。
教学重点：
发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律——重复。
教学难点：
画切割图样和剪制美观整齐的拼图。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备
油画棒、水彩笔、勾线笔、八开卡纸、图片资料、课件。
教学过程：
第一节
一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。
二、讲授新课出示拼图。
1、你喜欢玩这种玩具吗？请你拼一拼。今天我们就来当个小小玩具设计师，动手制作自己的拼图玩具。
2、欣赏：
（课件出示）看一看，什么样的画适合做拼图？再看看，怎样制作拼图？
（课件出示）切割线在画的哪一面画出来？ 怎样画的规矩？要用什么工具？在剪制时要注意什么？
3、现在就动手试试看吧！（画出一幅构图饱满、色彩丰富的画） 学生拼图。。
4、欣赏、观察、分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。切割线在画的背面画。用尺子、圆规和铅笔。不要有毛刺，要整齐。
三、交流与互助
1、说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？
2、谁还有办法？ 学生交流。（演示）
四、作业要求 完成拼图画和切割线的绘制。
第二节
一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情，做好上课准备。
二、继续完成作业 强调制作的要点：
切割线在画的背面画。用尺子、圆规和铅笔。不要有毛刺，要整齐。继续制作拼图。学生继续完成。
三、游戏 比比谁更快。
学生比赛拼拼图。
四、课堂小结：
这节课你有哪些收获？
教师总结并布置下次课准备的工具。
