2018年湘美版四年级美术上册《花手帕》教案设计
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教学目标:
知识与技能:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
过程与方法:掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。
情感、态度及价值观:培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
教学重点:掌握染缬的基本方法和要领。
教学难点:掌握染缬的基本方法和要领。
教学时数:2课时
课型:绘画制作
教学准备:方形渲纸,颜料,毛笔等
教学步骤:
第1课时
教学内容:活动一(制作纸方巾)
教学目标:
知识与技能:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
过程与方法:掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。
情感、态度及价值观:培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
教学重点:掌握染缬的基本方法和要领。
教学难点:掌握染缬的基本方法和要领。
课型:绘画制作
教学准备:方形渲纸,颜料,毛笔等
教学过程:
一、 欣赏感量
l教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏,提问:它们与我们甲时用的手帕有什么不同?它有何特点? (图形的对称美、色彩的浸润美)
2.揭示课题:今天,我们就学习制作一方浸染纸手帕。
3.板书课题:花手帕(一)纸手帕
二、方法指导
1.请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。提问:通过观察,你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗? (小结板书:折纸,染纸)
2.折法启示:
①教师提问:你能折出不同形状来吗?
②学生尝试后,教师小结:田字格、米字格是最基本也是最主要的方法,在此基础上可以稍有变化。折出的形状影响到染的纹样的形成,辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试。
3.染法示范:
①教师示范:点染、漫染纸张,展开形成纹样。
②师生共同分析、小结染制纸手帕的要点:
A.注意画面色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深浅的变化。
B.染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小。
4.教师示范打开作品,进行展示。提示:纸吸水后十分脆弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干,再小心翼翼地展开.
三、观察分析
1.欣赏纸手帕作品(优劣对比)。提问:你喜欢哪块纸手帕? 为什么?
2.学生开书欣赏书中作品。
四、自主表现
I.学生分小组动手制作纸手帕,将作业纸采用不同的方法折叠,然后在彩色水中浸染或点染,制作2._4块美丽奇特的纸手帕。