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　　幼教网整理了关于2018年湘美版四年级美术上册《乘风破浪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能：收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

　　过程与方法：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船；了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘（木）船。

　　情感、态度及价值观：养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。

　　教学重、难点：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船；了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘（木）船。

　　教学时间：2课时

　　教学准备：纸、画笔、小刀、钉子、木块等

　　课型：绘画制作

　　教学步骤：

　　第1课时

　　教学内容：活动一

　　教学目标：

　　知识与技能：收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

　　过程与方法：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。

　　情感、态度及价值观：养成细心观察的习惯，培养不怕困难的探索精神。

　　教学重、难点：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。

　　教学准备：纸、画笔等

　　课型：绘画

　　教学过程：

　　一、尝试作业 (画印象中的船)

　　1．用3分钟左右的时间让学生用线条勾画一艘船。

　　2．尝试作业点评

　　(1)船的外形结构了解。

　　(2)作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的任意组合。

　　3．教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?

　　二、资料欣赏 (看各种各样的船)

　　师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观，了解各种不同类型的船的外形特点。

　　三、教师示范 (提供写实性绘画指导)

　　1．教师选择一艘舰船模型进行示范描画。

　　2．质疑： (1)绘画作品是否画得像船模型?(2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?

　　3．教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。

　　4．师生交流写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意

　　前后遮挡、形体穿插。

　　四、自主表现 (画自己目前看到的船)

　　1．提供作业方式： (1)根据自己带的图片资料或模型画船。(2)提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。

　　2．作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。

　　3．学生作业。

　　五、对比评析

　　1．学生将两次作业比较欣赏，谈感受。

　　2．欣赏大师的作品，再现真实的生活。

　　第2课时

　　教学内容：活动二

　　教学目标：

　　知识与技能：收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

　　过程与方法：能抓住船的主要外形结构和特点，了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘（木）船。