2018年湘美版四年级美术下册《真情对印》教案设计
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教学目标:
知识与技能:寻找自然界和生活中的对称形,感受对称在生活各个领域中的应用,体会其特点。
过程与方法:在学习活动中掌握相关的方法和技能,提高学生的动手能力。
情感、态度与价值观:培养学生认真、细致、耐心的工作习惯,发展学生的审美情趣和想像、创造思维。
教学重、难点:感受对称在生活各个领域中的应用,在学习活动中掌握相关的方法和技能。
课型:绘画、制作
教学准备:对称图、绘画工具及制作材料等
教学时数:2课时
教学步骤:
第一课时
教学内容:真情对印(活动一)
教学目标:
知识与技能:寻找自然界和生活中的对称形,感受对称在生活各个领域中的应用,体会其特点。
过程与方法:在学习活动中掌握相关的方法和技能,提高学生的动手能力。
情感、态度与价值观:培养学生认真、细致、耐心的工作习惯,发展学生的审美情趣和想像、创造思维。
教学重、难点:感受对称在生活各个领域中的应用,在学习活动中掌握相关的方法和技能。
课型:绘画、制作
教学准备:对称图、绘画工具等
教学过程:
一、欣赏探究
1.导人:春天来了,大自然万物复苏,散发着勃勃生机,同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看,玩一玩。大自然不但美丽,还蕴涵着许多的秘密,你想知道吗?只要你仔细观察,积极动脑,你一定能发现有趣的奥秘:大自然中有动物、植物,它们生长得很有特点,我们一起来观察几样常见的东西:花、树叶、蝴蝶…… 通过观察你发现了什么特点?
2.教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏,提问:这些画是怎样“画”出来的?这些画的奇妙之处住哪?
3.小结:这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。奇妙之处:对称、抽象、肌理。
4.板书课题,有趣的对印画。
二、实际操作
1.教师引导学生看书自学,学生尝试第一次作业。
2.收集学生第一次作业。
三、反馈指导
1.出示有代表性的作业,请小作者和老师共同分析、示范、讲解制作方法和要领:
(1)将画纸对折后展开。
(2)在折线的一侧点、滴涂颜色,可随意。也可有形象目的,点涂的颜色不可繁杂、细碎,3~4种即可。
(3)将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上,用手轻压、推抹或拍打。
(4)揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补,重复折印局部,直到满意。