2018年冀教版四年级品德下册《大家共同出本书》教案设计
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教学目标
1.了解制作书的基本常识,学会与人合作。
2.开展一堂活动课,让学生们把自己收集到的家乡的名胜古迹.历史资料.人物事迹等汇集在一起,装订成书。
3.培养学生热爱家乡的情感。
教学重点:
了解制作书的基本常识,学会与人合作。
教学难点
培养动手.合作和创新的能力,激发热爱家乡热爱祖国的情感。
教学方法:指导式.探究式教学法.联系学生的实践经验和感受。
教学媒体;多媒体.投影仪等。
课时安排;1课时。
课前准备:
1.把自己要用到的收集的资料整理好
2.把自己的感想和资料统一纸张和格式
3.准备纸.彩笔和装订工具。
教学过程:
一、导入新课
二、新课教学
师:同学们,这是我们这个单元的最后一节课了。但是,它也是最有意思的一节课。今天我们就要把自己所学的知识和收集来的资料归纳整理一下,把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢?
学生回答 略。
师:这么多的内容!那可要好好计划一下。一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开,大家看看你哪方面的资料比较翔实,观点比较新颖?
学生讨论后回答。
建议 大家可以根据刚才自己的观察分析,选出适合的主题,相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧!
过渡 好了,大家的主题和小组成员都确定好了吗?下面,我们来确定活动的内容。
活动: 学生按小组自己动手“出书”,可以关于家乡的优秀人物.先进事迹.自己的感想等等,装订成一本书。书名不一定如教科书一样,可以自己创作一个更好的名称,更能体现出自己的意图的名称。
讲述: 让我们参考一下书上的方法步骤,开始制作自己的书吧!当然了,同学们可以想一想自己看过的书,它们都是用什么样的形式制作的,大家可以充分的参考。不过,发挥自己的想象,才能制作出真正有自己特色的书。开始吧!
学生活动。
……
师: 大家可以把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。
提问: 下面请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书,主题是什么,为什么要制作关于这个主题的书呢?
学生分小组派代表发言。
小结 我们看到每一本书都有自己的特色,大家都很不错。在每个小组的制作过程中,大家自己编技书,自己给书起书名,发扬了团结合作的精神,值得表扬。我们一定把做好的书带回家给自己的爸爸妈妈看一看,看看他们有什么评价。
三、课堂小结
通过本主题的学习,归纳.总结了本单元的内容,回忆了课堂上的知识,加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。