2018年冀教版六年级科学上册《地球绕着太阳转》教案设计
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幼教网整理了关于2018年冀教版六年级科学上册《地球绕着太阳转》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教材内容分析：
本课是在学生认识了太阳系后，进一步认识地球运动，即地球的自转和公转。重点学习地球公转带来季节的变化，以及地球上一年四季的季节变化对地球上动植物生活的影响。活动1“模拟地球公转与季节的变化”，是本节课的第一课时的教学任务，也是本课书的重点和难点，要求学生认识地球的公转，以及公转形成的一年四季变化，为了便于学生理解，教材从四季的变化引入，首先通过教师帮助下的学生阅读分析资料，了解地球自转公转，利用模拟实验的方法进一步验证地球的公转是引起四季变化的根本原因。
教学目标：
科学探究目标：
1、能用模拟实验研究地球的公转和自转。
2、能调查本地动植物受四季变化的影响情况，并进行记录。
情感态度与价值观目标：
1、能与小组其他同学合作完成调查研究。
2、愿意与同学合作共同完成地球自转和公转的模拟实验。
科学知识目标：
1、能解释地球的公转和自转的概念。
2、能解释四季变化与地球的公转有关。
3、能举实例说明四季对自然界中动植物的形态和生活习性的影响。
STSE目标：
1、能初步建立起地球公转与四季变化关系的概念。
2、能用文字或图的形式把四季的显著特点生动地表现出来。
教学重点与难点 ：
通过实验证明地球公转是引起一年四季变化的根本原因。
课时安排：2课时。本课为第1课时。
教学用具准备：
绳子、手电筒、地球仪、橡皮泥、教学课件。
教学过程：
一、设置问题情景，激趣引入。
师课件演示：遨游太空。并告诉大家：我们一直是乘着地球这艘“飞船”在太空中翱翔的。问：你们知道这艘“飞船”是怎样运行的吗？
生：根据常识、查阅资料以及上节课的知识回答。（自转、公转）
【设计意图】激发学生的兴趣，使他们产生探索太空奥秘的想法。
二、探究新知——认识地球公转与季节变化的关系。
1、阅读、归纳自传和公转的定义。
师：展示课件：地球的自转和公转，并指导学生初步填写课本87页表格。
