2018年教科版六年级科学下册《放大镜》教案设计
幼教网整理了关于2018年教科版六年级科学下册《放大镜》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
一、教学目标
科学概念
1. 放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
2. 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3. 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。
过程与方法
1. 正确用放大镜观察物体。
2. 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度价值观
1. 理解使用放大镜观察的意义。
2. 增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3. 认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
二、教学重点
能正确使用放大镜观察物体的细微部分
三、教学难点
放大镜是“凸”“透”镜
四、教学准备
分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片.计算机或电视机屏幕。柱形.球形的透明器皿.塑料薄膜.铁丝.普通玻璃片.平面镜片.水。 教师演示:不同放大倍数的放大镜.图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。
五、教学过程
㈠为什么要用放大镜观察
1. 导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”
(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造.作用.用途三个方面展开。
2. 小组讨论交流放大镜的构造.作用.用途。