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2018年教科版六年级科学下册《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教案设计(2)

幼教网 2018-05-29 13:17:27

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  4、如果先画完的组时间充裕,可与其它组交换观察用的装片,以观察更多种类的生物细胞。

  5、交流我们的发现

  1) 观察完毕后,各组将观察工具及材料放到规定地点,准备交流观察发现。

  2) 先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。

  3) 根据自己的观察和黑板上同学们的绘图,说说你有什么发现?

  4) 生命体都是由细胞组成的,细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。

  二、细胞的作用

  1、 师:不同的细胞对于生命体有什么意义呢?

  2、 观看课件或21页资料库的内容,结合自己课前收集的资料,小组同学讨论并填写16页的网状图。

  3、 集体交流,完成细胞作用的网状图

  如:血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料。细胞具有遗传作用,能使特种的特征延续到下一代……

  三、小结:

  一切生物体都是由细胞组成的,细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。

  板书设计:

  一切生物体都是由细胞组成

  (张贴不同细胞的绘图)

  教学后记:

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