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2018年青岛版六年级科学下册《未来家园》教案设计(2)

幼教网 2018-05-29 16:13:10

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  1.分组讨论人类生存需要的条件

  2.交流地球适合人类居住具备的条件

  有大气、水、适宜的温度和能源。

  3.猜想除了地球以外还有没有其他星球适合人类居住

  讨论:人类能在除地球以外的星球上建立新的家园?

  1.交流搜集的资料

  2.根据搜集的资料确定自己的观点举行辩论会,并阐明自己的观点 。

  设计我们的“未来的家园”

  1.交流地球污染程度对人类产生的不良影响,引发设计未来家园的欲望。

  2.分组讨论交流自己想象的未来家园的样子

  (五)展示交流:展示学生设计的未来家园,进行评比。

  (六)拓展活动:根据自己的设计写一篇科幻故事。

  教学反思

  教学来源于生活,同时还要融入生活中去,在本课的教学中,我十分注重教学与日常生活的实际联系。在探讨其他星球是否有生命存在后,接着提问:为什么我们要到其他星球上去居住?学生们踊跃发言,各抒己见。说出了许多在实际生活中的环境污染及环保问题.

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