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2018年大象版六年级科学下册《人类祖先的足迹》教案设计(4)

幼教网 2018-05-29 17:32:05

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  4、展现人类祖先的生活画卷

  教学目标

  1、引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果,并参与交流活动,使他们进一步体验和了解专题研究的完整过程,培养表达与交流能力。

  2、培养学生尊重其他同学的不同观点和评议的科学态度,

  3、在交流过程中,进一步了解与进化有关的科学知识。

  教学重点

  引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果,与大家交流。

  教学过程

  本活动是专题研究的基本过程之一,教学时要注意以下两点:第一、要尊重学生,引导他们选择自己擅长的方式,表述研究过程和结果。同时由于小学生有一定的从众心理,要防止表述形式的单一化。第二,在五年级下学期已经系统训练了表达与交流的能力,为专题研究打下了良好的基础。为使学生的表达与交流能力得到进一步发展,本课对于表达与交流能力要求也有所提高;教材中呈现了探究小组的研究报告和奇妙小组的手抄报,旨在对学生的表达形式和要求起到引领作用。

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