小学家长最新升学资料下载

　　人的智能是由上百种能力组成的综合结构系统，而其中有些能力是整个智力结构的基础，其他的能力都是在这些能力的基础上发展起来的。只有这些基础能力发展好了，在关键期得到了科学、系统的训练，整个智力结构才能优化发展，才能使潜能得到最佳的开发。

　　经过30余年对我国36000多名幼儿的实验研究，我们认为：人类50%的发展关键期在3岁之前，人类70%的发展关键期在7岁之前。人的身体素质、心理素质、智能素质、艺术素质、语言素质等都是在7岁前的发展关键期奠定了发展的基础，决定了人的事业成功和生存质量。

　　尤其是人类的运动兴趣、运动习惯、运动认知以及综合运动技能，如果在发展关键期得到科学、系统的适时教育，孩子的综合潜能将得到最佳的开发，而一旦错过关键期将难以补偿。而在7岁前的发展关键期，儿童的体能素质、智能素质、心理素质是系统、协调、共同发展的，三者之间的发展相互渗透、互为补偿、互为发展基础。

　　人类的体能素质由12种基础体能素质组成。它包括：力量素质、弹跳素质、速度素质、协调素质、灵活素质、平衡素质、柔韧素质、钻爬素质、攀登素质、控物素质、耐力素质、投掷素质。其中灵活素质发展的关键期在3岁左右；平衡素质发展的关键期在2岁半左右；柔韧素质发展的关键期在3岁半左右；钻爬素质发展的关键期在2岁左右；协调素质发展的关键期在3岁半左右；速度素质发展的关键期在4岁半左右；弹跳素质发展的关键期在5岁左右；力量素质发展的关键期在6岁左右。

　　如果在各种体能素质发展的关键期得到科学、系统、适时的培养，幼儿的这些运动素质将得到最佳发展，而一旦错过将难以补偿。几乎所有的国际运动巨星、奥运冠军都是在8岁之前开始了科学、系统、针对性的训练才获得了优异的成绩。我国许多中、小学生力量素质、协调素质、灵活素质、速度素质以及综合运动素质水平较低，这与在6岁之前没有得到科学、系统、适时的培养有直接的关系。

　　根据2岁—8岁儿童身体素质、心理素质、智能素质发展的关键期规律和特征设计的科学、系统、丰富多样的体能专项课程和体能游戏，运用独创的儿童关键期教学方法，在每节体能专项课程和每种体能游戏中，借助体能活动让孩子在运动中不仅运动心理、运动认知、综合运动能力得到全面的发展，而且孩子的心理素质，如独立性、自信心、合作性、规则意识、毅力、勇气、团队意识、诚信、责任心、集体荣誉感等优秀心理素质也得到了全面培养。同时，孩子的智能素质，如专注力、适应能力、判断力、决断力、组织能力、思维的灵活性、思维的敏捷性、创造能力、想象能力、悟性思维都能得到最有效的开发。