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　　2、 通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。

　　3、 通过欣赏，培养学生听辨乐器音色的能力，了解器乐曲塑造音乐形象的特点，感受乐曲的形象。

　　教学重点和难点

　　1、教学重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲。

　　2、教学难点：唱好三部轮唱。

　　教材分析：

　　《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲，3/4拍，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。

　　教学过程

　　一、常规训练

　　1、节奏练习：x x x | x x x | x x x x | x 0 |

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　　2、视唱练习

　　（！）、出示旋律：p2

　　（2）、练习一声部视唱。

　　（3）、练习三部轮唱。

　　二、感受歌曲

　　1、观赏画面“黄昏情景”，同学们，这幅画中你看出了什么？能说一说吗？如我们用歌声表达的话那就更美了，请听------。

　　2、听范唱《美丽的黄昏》，体会歌曲的速度、情绪。

　　3、学唱歌曲。

　　（1）、初步学会演唱歌曲。

　　（2）、根据歌曲的情绪，给三个乐句加上渐强、渐弱记号，再唱一唱。

　　（3）、用不同速度演唱这首歌曲，说说表现的情绪和意境有什么不同。

　　（4）、第一遍齐唱，第二遍分三组轮唱。甲组先开始，唱至第二行时，乙组从头开始；乙组唱第二行时，丙组从头开始。

　　4、完整演唱歌曲。

　　三、综合练习

　　1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时，可用动作或队形变换来配合。

　　2、动作：为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做。

　　3、队形：按轮唱声部进入的顺序，用不同的队形，边走边唱。

　　四、欣赏《朝景》

　　1、初步听赏全曲。

　　2、试哼唱书上旋律，它在乐曲中一共出现了几次？

　　3、选择乐曲与小伙伴合作表演。

　　五、小结

　　第四课时 《捉泥鳅》

　　教学目标

　　一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。

　　二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。

　　三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。

　　四、学吹竖笛“小白船”

　　教学重难点

　　重点：用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲；

　　难点：创编“捉泥鳅”的动作，用竖笛吹好“小白船”歌曲。

　　教学过程：

　　一、欣赏〈放风筝〉

　　1、师：古人云：一年之计在于春。的确，春天是个美好的季节。同学们，你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗？

　　师：那么，你喜欢春天吗，为什么？

　　生：春天可以放风筝。

　　师：现在请大家听赏〈放风筝〉乐曲。

　　2、跟着音乐感受〈放风筝〉的心情，用动作来表现。

　　二、音乐引入 学唱歌曲

　　1、 同学们我们放着风筝来到了田野，你们瞧，一群小朋友在干什么？——捉泥鳅；你们捉过泥鳅吗?捉起来容易吗?请你们听他们是怎样捉泥鳅的。

　　2、教师范唱

　　3、用声势感受歌曲旋律

　　4、师：这首歌曲是几几拍？四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍，强弱规律：强弱次强弱。

　　5、视唱歌谱，感受强弱次强弱规律师

　　6、按节奏朗读歌词

　　7、跟琴学唱歌曲

　　三、创编动作

　　1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作

　　2、根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行表演。

　　四、学吹竖笛“小白船”

　　1、视唱“小白船”旋律，感受唤气处。

　　2、学吹高音ri mi

　　3学吹歌曲“小白船”

　　四、小结

　　第一单元课后记