2018年鄂教版四年级科学上册《运动与大脑》教案设计
幼教网整理了关于2018年鄂教版四年级科学上册《运动与大脑》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1、了解运动与大脑保健的关系
2、能针对服务于大脑保健的各种校园运动和游戏,提出活动注意事项。
3、能主动参与讨论和交流意见和建议。
4、关注自己肌体的健康,乐于参加健康、安全的课间活动。
教学准备:
教师准备:演示勇的大脑分工示意图
教学过程:
一、导入
通过前面的学习,同学们知道运动与呼吸、运动与心跳、运动与脉搏都有着一定的关系,那么,运动与大脑有没有关系呢?它们又是怎样的关系呢?二、学习新课
1、指导学生认识适量运动与大脑的关系
(1)在课间,同学们经常开展哪些运动与游戏?
(2)组织学生讨论交流:
课间不休息,继续学习,再上课时有什么感觉?
课间适当活动,再上课时又有什么感觉?
这些现象说明了什么?
(3)做好记录。
2、引导学生阅读小资料,进一步认识运动与大脑的关系
3、组织学生讨论交流:是不是在课间活动量越大,对我们的学习与大脑保健越有好处?
4、指导学生课间开展运动和游戏时,注意文明、健康、安全。
(1)人的学习、运动等一切活动都离不开大脑,校园里的各种运动与游戏,既能锻炼身体,培养兴趣爱好,又是大脑保健的一种重要方法。但是,大家在课间活动时应该注意哪些事项呢?
(2)学生讨论交流并汇报讨论意见。
(3)教师归纳整理
运动或游戏项目要文明、健康。
运动量不宜过大。
要注意相关安全。
5、本课小结
(1)适量的运动或游戏与大脑有什么关系?
(2)课间运动或游戏要注意哪些事项?
三、课外实践
先做半个小时的剧烈运动,然后坐下读书或写字,看看有什么感觉?
自由研究
教学目标:
1、了解少年儿童一些常见的呼吸系统疾病。
2、认识一、两种常见的呼吸道疾病产生的过程及其原因。
3、知道怎样预防一些常见的呼吸道疾病。
4、培养通过访问调查进行问题研究的科学态度。
教学准备:
教师准备:为每小组外出调查准备表册,口罩一个。
学生准备:口罩一个,记录工具一套
教学过程:
一、指导学生认识一些常见的呼吸系统疾病
1、在我们日常生活中,我们少年儿童常见的呼吸道疾病有哪些?
2、学生自由发言
3、教师归纳并板书:流感、扁桃体炎、急性支气管炎、肺炎等。
二、提出研究主题和相关要求
1、研究主题:一、两种呼吸道疾病
2、研究方式:访问病人、医院的医生或网上查阅资料。
3、访问对象:青少年、儿童病人或医院的呼吸科医生
4、研究结果:形成材料
5、材料要求:在相应表册里填写:XX呼吸道疾病;产生原因及与哪些因素有关;现行用什么药物治疗;怎样预防等。
6、注意事项:
(1)访问病人要戴口罩
(2)网上查阅资料要在大人的指导下完成。
(3)小组同学要相互配合。
三、学生分组
1、学生分组
2、小组讨论:确定项目,拟定计划,小组人员并进行分工。
四、校外调查访问
课余时间或双休日完成
五、专题交流会(第2课时)
1、小组交流
2、活动评比(先学生互评,后教师点评)