2018年鄂教版四年级科学下册《根朝哪边长》教案设计
幼教网整理了关于2018年鄂教版四年级科学下册《根朝哪边长》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
探究:知道植物为了适应环境具有向水性的特性,了解根系在土壤中的分布特点。
知识:能根据自己的猜测,大胆设计对比实验,通达探究培养学生创新能力和观察能力,以及分析和解释实验结果的能力。
情感:在设计对比实验中,愿意与人合作、交流,形成注重证据的意识。
教学重点:知道植物为了适应环境具有向水性的特性,了解根系在土壤中的意识。
教学难点:根据自己的猜测大胆设计对比实验。
教具准备:刚发芽的菜豆、锯末、浅盒、盛水容器、棉线等。
教学方法:实验观察
教学过程:
一、创设情境
1、教师展示植物根的生长实例(或图片),问:你发现了什么?
2、学生提出问题或自己的猜测,导出探究问题。
二、实验设计
1、实验假设,在土壤水分分布不均时,根是否总会向着水分比较多的额地方生长。
2、设计方案,提出要求:
①实验方案要科学合理,处理好刺激方向和根运动方向的位置关系。
②方案设计要便于操作和观察,注意实用性、实效性和可重复性。
3、合作探究活动。
(1)引导学生展示实验方案,叙述实验过程。自我评价实验效果。
(2)合作研讨实验中出现的问题。
(3)根据实验设计,探讨改进及创新实验的方法。
(4)实验评价。
三、总结延伸(四、五天后)
1、交流观察记录,发现的现象有什么相同点?
2、实验的结论和推测是一致的吗?
3、植物的根有向水性,在生长的过程中还会向什么样的土壤中生长?请接着实验观察。向对比实验中一个盒子中放入适合植物生长的肥料,另一个盒子中则不放,过一段时间后观察两个盒子中的植物生长情况有什么不同?