全国站
幼教网

全国站
幼教网

2018年鄂教版四年级科学下册《各种各样的纸》教案设计

幼教网 2018-06-01 17:39:58

小学家长最新升学资料下载

  幼教网整理了关于2018年鄂教版四年级科学下册《各种各样的纸》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  探究:能通过各种各样纸的观察,发现纸的不同点和相同点。

  知识:

  1、会用各种感觉、借助简单的工具对纸的不同点和相同点进行实验和研究。

  2、能举例说出纸的各种特点在生活和学习中的应用。

  情感:会利用纸的不同点制作一件纸品。

  教学重点:了解各种各样的纸,发现纸的不同点和相同点。

  教学难点:能对纸的不同点和相同点进行实验和研究。

  教具准备:红色墨水、橡皮檫、火柴、直尺、放大镜、各种纸等。

  教学方法:观察研究

  教学时间:二课时

  第一课时

  教学过程:

  一、导入

  1、谈话,说一说,哪些地方用到了纸?

  2、你见过哪些纸?这些纸有哪些不同点和相同点?

  3、怎样找出纸的不同点和相同点?

  二、研究纸的不同点

  1、分小组借助各种工具找出各种纸有哪些不同。

  2、汇报观察结果。

  如:颜色、软硬、粗糙度、厚度、吸水性、抗拉力等。

  3、小组讨论:你们小组打算从哪些方面怎样研究这些纸的不同?

  4、汇报讨论结果。

  (1)颜色:用眼睛看,不需要借助其他工具。

  (2)软硬:用手试,不需要借助其他工具。

  (3)光滑与粗糙:用手摸,不需要借助其他工具。

  (4)厚度:①用手摸 ②目测 ③用直尺测量。

  (5)吸水性:①用滴管 ②用纸条

  (6)抗拉力:

  5、各组选择一种合适的方案进行观察实验,重点研究纸的厚度、吸水性、抗拉力等,并作好记录。

  6、汇报实验结果。

  7、归纳小结:说一说这些纸有哪些方面的不同。

  三、拓展和应用

  1、人们利用纸的这些特点,为我们的生活和学习服务。举例说说在哪些方面利用了纸的什么特点?

  2、纸还有其他方面的不同,课后继续研究。

  第二课时

  教学过程:

  一、导入

  谈话:通过上节课的研究,我们知道不同的纸有很多方面的不同。那人们为什么都称它们为“纸”呢?说说各自的看法。

  二、研究纸的相同点

  1、刚才你们说的这些相同点,是不是正确,怎样检验?

  2、实验观察

  (1)观察纸由纤维组成;

  (2)观察纸易燃烧;

  (3)观察纸“怕水”;

  (4)观察纸能写字。

  3、汇报实验结果。

  4、归纳总结纸的相同点:

  纸都是有纤维构成的,易燃烧,浸水后变软易破,纸能写字等;

  三、 纸的应用

  1、根据不同的需要,人们会选用不同的纸,说说下面这些物品利用了纸的什么特点?

  2、你还知道哪些纸制品利用了纸的不同特点?

  四、设计制作纸制品

  1、你打算制作一件什么纸制品?

  2、形式制作。

  3、展示作品,说一说各部分分别用了什么样的纸。

  4、总结。本节课你有什么收获?

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

栏目推荐
首页 导航