2018年冀教版四年级科学下册《小动物的生长》教案设计
幼教网整理了关于2018年冀教版四年级科学下册《小动物的生长》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1、能从小动物生长过程的记录中,通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。
2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。
3、通过饲养小动物,形成或加深对动物的关爱。
4、能坚持对动物生长过程的长期观察。
教学重难点:
重点:指导学生整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。
难点:指导学生整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。
教学准备:
小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。
课时安排:1课时
教学过程:
(一)导入新课:
师:经过一段时间的饲养,小动物是否长大了?在饲养过程中自己有什么发现?让大家一起来分享吧!
(二)学习新课:
1、整理我们的记录。
(1)师:现在各小组分组整理自己的观察记录吧!可以用文字,可以用图片,看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。
(2)展示各组自己整理的记录。
(3)汇报自己养小动物的成长过程,说清楚小动物在什么时期发生了哪些变化。
(4)教师演示搜集到的小动物生长变化的图片。
(5)对学生的展示给予评价并总结。
2、展示我们的成果。
(1)师:有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录,我们来阅读一下。
(2)学生进行阅读,并设计自己展示成果的形式。
(3)学生展示自己的观察结果,交流自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具,以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。(要求学生听取别人汇报的同时要注意做好记录。)
(4)汇报自己养小动物的情感体验,交流在养小鸡或别的小动物时自己遇到了哪些困难,怎样克服的等等,同时让学生感受到父母的爱。
(5)教师组织学生对各组的研究成果进行评价。
(6)教师对学生的成果汇报进行总结。
板书设计:
14.小动物的生长
小鸡的生长过程
教学反思: