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2018年冀教版四年级科学下册《变色游戏》教案设计

幼教网 2018-06-01 18:33:36

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  幼教网整理了关于2018年冀教版四年级科学下册《变色游戏》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、引领学生了解物体之间混合时发生的色彩变化现象。

  2、通过切开的苹果变色的实验,知道变色生成新物质,是不可逆的过程。

  3、知道防止切开的苹果变色的方法:1、在苹果上滴上柠檬汁;2、将苹果放在盐水中。

  4、通过实验知道物质的变化有些是只是形态的改变,不产生新的物质;而有些变化不仅仅是形态的改变,还会产生新物质。

  教学重难点:

  重点:引领学生认识碘遇淀粉变蓝色的现象

  难点:让学生在实验中感悟科学探究的基本方法。

  教学准备:PH试纸、碱水、碘酒、淀粉、白纸、胶头滴管、烧杯、水、水槽,玻璃棒、苹果、水果刀、柠檬汁

  课时安排:1课时

  教学过程:

  (一)导入

  1、谈话:同学们,喜欢看“魔术”吗?现在老师给你们表演二个,好吗?

  2、教师演示: PH试纸的变化。

  3、提问:发现了什么? (学生回答)通过观察,你们想了解什么问题?

  4、谈话:今天我们就来研究物体的变色。

  (二)活动

  1、切开的苹果

  (1)看教材79页,了解实验方法。

  (2)学生分组实验。

  (3)学生汇报实验结果。

  (4)讨论:①两片苹果的变化一样吗?能恢复到原来的颜色吗?

  ②实验中的苹果切成片和苹果变色这两种变化相同吗?

  (5)阅读“科学在线”──切开的水果和蔬菜为什么会变色?

  (6)小结:物质的变化有些知识形态的改变,不产生新的物质;而有些变化不仅仅是形态的改变,还会产生新的物质。

  2、变色游戏

  (1)阅读教材80页的实验图示,找生说一说要怎样做。

  (2)学生分组实验。

  (3)汇报实验结果。

  (4)用水淀粉做写密游戏。

  (5)小结:碘会使淀粉变蓝色。

  3、制作多色果冻

  (1)看教材,了解多色果冻的制作方法。

  (2)谈话:同学们在课下可以动手试一试,看看谁的果冻做得最成功。

  (三)小结

  通过今天的学习,你都知道了什么?

  板书设计:

  21变色游戏

  淀粉+碘 变蓝色。

  教学反思:

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