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　　如何提升儿童读经的兴趣？

　　或许我小孩是天生的顽劣，利用课余时间读经好几年了，这次到这个网站看了不少专家的文章，感觉不强迫他还是不行，他对这些还是没有兴趣，另外吟诵和大量读，也无法实行，因为时间有限，即便时间充足，读时间长了孩子也会厌倦。他还是想玩游戏，看看动画片什么的。这是天生顽劣还是方法不对路？如果是方法不对路，哪位老师能给个切实可行的、可以具体操作的方法？

　　王财贵先生回复：

　　我在台湾刚发起读经推广，在教学方法上，最注意的一个问题，即是：如何提升儿童读经的兴趣，这也是二十年推广时最常被问到的问题，也是读经家长和老师最大的困扰所在。所以有必要事先预备以面对之。因为这个问题不解决，读经教育终是空中楼阁。

　　不过，既然这是大家都关注的问题，可见它是一个普遍而永恒的问题，凡是普遍而永恒的问题，必定是深深地埋根在人性本能之中，必定会跟随著人生终身跟著历史循环的问题，亦即，那是不可轻易解决的问题。所以仁人志士，必需在此尽其可能去努力，想尽各种办法，以期作最大程度之改善，以安顿人生。至于能改善多少，亦云尽心而己，不可奢望其完全如意也。故你先从大处著眼，小处著手，若一时尝试了一种样，有效便好，但一时有效，不一定永远有效，无效了，再尝试另一样，总之，万变不离其宗，就是尽量要其大量读下经典。只要有诚意，诚意能生智慧，智慧则善应变，应变所以成功。古人读易，有谓“随时变易以从道”。勉之！

　　我在1995年印赠发行了“读经教育手册”，其中第七节第五项，曾谈到提高儿童读经兴趣的“办法”，或许可以作参考（此书2009年，北京中心扩编出版，名为《教育的智慧学》）。其文如下：

　　提高儿童学习兴趣的方法：教儿童读经，最常遇到的难题是有些儿童提不起兴趣，有很多家长或老师都备受压力，甚或放弃，这是很可惜的。但须知凡是教育都会有这种问题，人生要长进，即多多少少要付出些代价，儿童偶尔的畏难不前，本是极正常的现象，也并无一定有效的办法可以完全防止。只是，天下教导读经而愉快成功的人已经那么多了，只要老师家长有信心、有诚意，儿童偶尔的排斥应该可以轻易克服才对。在此只提供一些可能的建议，做为参考。

　　首先，“流行”可以制造兴趣，儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。也并不一定都喜好钢琴，喜欢英文，但大家都去学，他也就比较不排斥了。所以一人读经较难，如招集邻居亲友的小孩一起读，则兴趣将大为提高。

　　其次，“大人的热力”可以感染儿童的兴趣，所以家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情况，须有耐心去等待，有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读经，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。这种状况当然不可多得，所以有时也要用些手腕，曾有一个很有诚意要让其小孩读经，而小孩却不大有兴趣的家长，问我办法，我告诉他说：“回去正经的告诉你小孩说：其他一切皆可商量，只有读经这一件事，不可商量，你非读到小学毕业不可！”此法果然有效，但只供给有极大信心的家长用。

　　最近有人向我提议，设定一个全国共同读经的时间，我想这也是一种“创造流行”以及“亲子参与”的好办法。兹订于每天晚上八点到八点半，为“全国共读时间”，欢迎各家庭随时在自己家中响应参加，各依自己的进度去读。则到时全家一起读经，邻居也在读，全社区都在读，全国到处朗朗书声，有了固定时间，有了亲人相伴，又知道有广大的小朋友陪读，儿童就较有兴趣，而容易养成习惯了。其次，“情感”可以维系兴趣，家长平日与小孩情感浓厚者，较易带动兴趣，老师让儿童觉得可亲，儿童也会因喜欢老师而喜欢读经。

　　其次，“成就感”可以提高其兴趣，读得愈好愈喜欢读，所以教师要维持其成就感，对功课好的儿童，固然要多加称赞，让他有成就感，对功课差些的儿童，只要有进步即当表示满意，加以赞赏，这也会让他得到一种成就感。

　　其次，“奖励”可以吸引其努力，奖励的方式很多，最常用的是记点数，或盖章或发卡，累积点数而给奖，奖品可以是礼物或图书礼券等，最方便的是给分数，宁可给高分，有恩惠而不花费，空欢喜也有效果。