小学家长最新升学资料下载

　　所以，家长不必有这些想法：

　　“就知道玩车，难道长大了要去当司机吗？”

　　“我儿子喜欢车，还喜欢火箭，估计以后是马斯克同款人才！”

　　“别玩车了！你看人家小红画画多好啊，小美都会弹琴了，你这个算啥！”

　　“因为你说喜欢车，我投资了这么多钱，买了各种车的模型还有各种书，以后你要坚持下去，不许改变方向啊！”

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　　孩子表现出来的这些阶段性的热情，我们要：

　　1、顺应、支持；

　　2、保持灵活，允许他有变化；

　　3、随时提供其他方面的资源，尝试拓宽关注点。

　　[跳动的心]

　　想起我女儿，小时候一直说要当画家，我们当时学画画，她画的丙烯画还不错，有时闲来无事拿出教画画的书自己看。

　　后来，大约四年级上学期，开始喜欢发明创造，说长大了想当发明家、设计师。我当然也很支持。我买了一些有关发明的书，看到新的科技资讯、独特的设计，我都会和她分享，也鼓励她把自己的想法画出来。

　　其实我猜，很多孩子在小学都有喜欢发明的阶段。因为发明，她又喜欢科学、乐高。

　　最近在学校看到一些书，对天文也有兴趣。这个寒假我们玩了几次木工，她非常喜欢。最近开学了，但她心里一直放不下的事是——建树屋！她说建树屋是个阶段性狂热（因为两三年前她曾经尝试过）。前几天大雪后，她曾在小区里带领几个孩子，去看她找到的建树屋的秘密地点，还把别人家丢弃的木板搬去备用……

　　关于兴趣一些常见问题：

　　1、究竟是发展长项还是补短板？

　　都做。擅长的争取发展成长项。短板，也要给孩子机会去提高，因为在儿童时期，他各方面可塑性都很强，只要努力就会有些提高，这也许是一生中帮他拓展的最好时机。比如有家长问，孩子数学方面有天分，但交往完全不开窍，那么一方面继续发挥数学天分，同时，也通过故事书、聊天、给自由交往机会等，帮他在交往上有进步。成年之后，我们就更多以发展优势为主。

　　2、当他说不感兴趣想放弃时，何时让坚持？何时允许放弃？

　　首先，注意这三条：

　　1，找兴趣班时，要多带孩子一起了解信息。

　　2，别指望他太小的时候选择了就能坚持。5岁以下的孩子做承诺时，他还缺乏对未来想象的能力，你不能怪他说话不算数。

　　3，对于有些项目，如果最初不想好玩的办法，诱导他做些练习，那么过一段几乎注定他会选择放弃的，因为不上个台阶就不会体验到乐趣。

　　注意了这三点之后，当孩子说想放弃时，您要耐心去了解他是遇到了困难不能克服，还是通过更多了解，发现自己实在是完全不喜欢这事。后者当然可以放弃，但大部分情况是前者，家长应该帮他克服困难，继续提高，然后再看。

　　3、孩子什么都喜欢，怎么办？

　　继续对各个活动深入了解。

　　根据时间、钱等情况酌情取舍。

　　多学点当然好，但有时孩子学的样太多，结果对哪个也没有真正投入，都是浮于表面。另外得给他留出自由玩和广泛接触其他方面的时间。

　　4、孩子对什么都没兴趣，怎么办？

　　继续玩。

　　继续广泛接触，开阔视野。

　　如果是因为畏难等而没兴趣，家长要多反思平时的教养，比如是否对孩子过度保护、包办太多；没给孩子自主空间；总是批评否定；一切都满足，没有要求，凡事以他为中心……

　　5、家长的推动能否改变孩子的兴趣？比如对绘画，音乐兴趣一般的孩子，是否会在取得一定的成绩后，产生内在的动力？

　　会有用，因为他很可能会感受到更多乐趣，也会在获得好的反馈后，有一种自豪感、身份认同感。但提高不能保证他就一定更喜欢这事。很多孩子学琴，也考过了七级、八级，但是仍然不喜欢弹琴。这种情况，不仅过程里痛苦，收获也确实不大。任何事情，不触及内心和情感，意义就不大。

　　6、孩子都四岁了，看不出他到底喜欢什么啊？

　　别急！

　　分享一条我微博粉丝的评论：“我家孩子已经16岁了，从小钢琴、绘画……基本都尝试了一圈，到14岁时找到了真正自己感兴趣的项目——编程，现在乐此不彼的经营着youtube上的账号，也不错！希望孩子们都能找到自己喜爱的兴趣爱好！”

　　原则上讲，每个人都应该有那个自己既喜欢又擅长的事，但是现实中，真的能找到，能有机会去追寻自己的梦想，这仍然是比较幸运的事。

　　另外，我们家长得有这个境界——只问耕耘不问收获。其实养孩子，大多数事情都得这样吧。

　　7、要不要用一些测评来分析孩子可能有的兴趣点？

　　确实有一些测评可以帮助人分析自己的优势和特点，但我觉得，对于家长来说，孩子的一些特质，您在养育中，是完全可以看出来的。

　　比如我女儿非常明显的是，从小到现在，她都特别喜欢动手制作东西，她喜欢做手工、做木工、做衣服、布置房间……这一点完全不像我和她爸，我俩都比较喜欢读书。她的闲暇时间都会用来做点什么，每当动手做东西时，她就感到特别幸福。

　　未来孩子具体做什么，我们不得而知，但了解了他的特点，可以给他推荐与此有关的事情去尝试。未来他的职业，必定是他把自己独特的经历、能力，与那时环境中的需求相结合，而生出的新事物。

　　真正的兴趣，大概不是我们所想的兴趣班，而是任凭外界怎样、不论遇到什么阻力、不管回报多与少，我都要去做的事情。