小学家长最新升学资料下载

　　活动目标：

　　1、通过采访、交流等形式，了解夏季的季节特征。

　　2、通过小记者采访，培养幼儿口语表达能力、与人交往能力。

　　3、喜欢参与小记者采访活动。

　　活动准备：

　　1、水果、运动、服装、避暑方法、驱蚊方法教学图片各一张

　　2、小记者采访表人手一张

　　活动过程：

　　1、提问导入

　　（1） 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？

　　（2） 你觉得夏天是个怎样的季节？

　　2、介绍图标

　　夏天来了，我有很多问题想问问你们。

　　（1） 出示水果图“请问，夏天你喜欢吃什么水果呢？”

　　（2） 出示运动图“请问，夏天你喜欢做什么运动呢？”

　　（3） 出示服装图“这张图上有什么？你觉得我会问你们一个什么问题呢？”“请问，夏天你喜欢穿什么样的衣服？”

　　（4） 出示避暑方法图“这张图上有什么？我会问你们一个什么问题？”“请问，夏天你喜欢用什么避暑方法？”

　　（5） 出示灭蚊方法图“谁能来看图问大家一个问题？”“请问，夏天你喜欢用什么灭蚊方法？”

　　3、幼儿示范采访

　　（1） 老师还把这个问题设计成表格了，我请一个小朋友来当小记者，采访一下老师。（请一个幼儿采访老师）

　　（2） 请幼儿评价

　　你们觉得他采访时说得好吗？好在哪里？他记录得好吗？好在哪里？

　　（3） 教师小结

　　采访：先想好问题，然后站神气，用响亮、连贯的声音采访，不能东张西望，眼睛看好被采访的人。

　　记录：等别人说完后，根据别人说的记录，记录要清楚，让别人一看就明白。

　　4、幼儿采访

　　今天我们班来了很多老师，让我们都来做小记者，去采访一下她们，听听她们是怎么说的。

　　（1） 提出要求

　　1、每人拿一张记录单，想一想准备怎样提问

　　2、采访时要用有礼貌的话来自我介绍和提问

　　3、采访好了可以记录下来，可以采访3位老师

　　（2） 幼儿采访

　　5、信息发布

　　小记者都采访得很不错，现在就要举行信息发布会拉。

　　（1） 提出说话要求：1、先有礼貌得打招呼2、问的问题是什么3、采访了谁她是怎么说的

　　（2） 幼儿介绍

　　6、教师总结

　　原来啊，夏天是个多姿多彩的季节，看，女孩子们的裙子多么漂亮，男孩子的短袖多么神气，我们还能去游泳，在爸爸妈妈的陪伴下，尽情地玩耍，而且夏天还有许多好吃的水果，啊，多么美好的季节啊！但是夏天也会给我们带来一些麻烦，天好热啊，会让我们出很多汗，只要开动脑筋就能想到办法把它克服了！

　　7、延伸

　　你们还有什么关于夏天的问题要问吗？

　　请你们把这些问题回家去采访一下爸爸妈妈，我们下次再来讨论吧！