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幼儿园小班社会教案设计:按指示做

网络资源 2018-07-06 15:09:30

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幼儿园小班社会教案设计:按指示做

  借助幼儿对游戏的喜爱,对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识,及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验,以求达到各领域的知识整合,促进幼儿智能的全面发展。

  活动目标:

  1.初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。

  2.加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握,开发幼儿的智力。

  3.培养幼儿能主动与人分享的情感。

  活动准备:

  音乐;多功能活动室,橡皮泥三组,胶泥板人手一份;小彩棍若干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个,黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。

  活动过程:

  一.复习“倾听”的游戏:

  1.听音乐,做动作。

  2.“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”?老师拿出一张耳朵的图片,引导

  幼儿说出耳朵的作用------倾听。

  3.根据老师的口令玩“躲迷藏”,加深幼儿对空间方位的认识。

  1)出示问号图片,让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。

  2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。

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