幼儿园音乐游戏教学策略分享
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1、选择适合幼儿年龄特点的音乐游戏
幼儿喜爱的音乐作品是以多种形式存在的，我们需要选择适合幼儿年龄特点的音乐游戏，激发他们对音乐游戏的兴趣。如音乐游戏切西瓜，中班幼儿对于切西瓜这一游戏并不陌生，在平常的游戏中，幼儿经常能够接触到这一游戏。《切西瓜》这个音乐游戏符合中班幼儿的学习特点和年龄特点。我在本次音乐游戏教学中运用了快乐有效的游戏教学，为幼儿提供了一次创造的机会，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，展开想象，大胆、自信的表现自我。
2、利用图谱，帮助幼儿熟悉歌词，理解游戏规则
在音乐游戏切西瓜中，我将歌曲中相应歌词都做成了ppt，幼儿在学习歌曲时，一边看着图谱、一边学习歌词，能够快速的记住歌词，学会歌曲。并且在后面进行切西瓜游戏的时候，这是本次活动中的重点也是难点，所以我也在相应的图谱上做了节奏提示，在每个需要切的地方画上了一把刀，提示幼儿在歌曲唱到哪里时需要切、一共需要切几下。这样能够比较直观地提醒幼儿注意歌曲的节奏。
3、活动由简到难，层层递进
在中班音乐游戏《蝴蝶找花》活动中，我先请幼儿一起做一做蝴蝶飞的动作以及花朵开放的动作，在大家都对游戏中所需要的动作有了一定的熟悉之后，我请幼儿两两合作进行游戏，一位小朋友扮演花朵，另一位小朋友扮演蝴蝶，蝴蝶绕着花朵飞来飞去做游戏。等幼儿对两两结伴游戏的规则熟悉之后，请他们自由发挥，花朵变化不一样的姿势，花蝴蝶变化不一样的飞行动作，这样层层递进，由简到难，小朋友们很快就能熟悉游戏规则，并且享受游戏的快乐。
4、重难点句重点教
在切西瓜活动中，最后一句“红色的瓜瓤出来了”是重点句，因为幼儿需要在唱到这一句时做出瓜瓤出来的动作，所以在教这首歌曲的时候，我把这一句歌词单独作为一个部分进行教授，在幼儿听到这一句歌词唱了什么之后，我还请幼儿尝试用动作表示，然后一边唱这一句歌词，一边做出红色的瓜瓤出来的动作，这样反复几次，幼儿很快掌握了最后一句歌唱与动作两个方面的要点。把重点句、难点句找出来重点教，针对性强，效果也比较显著。
