幼儿园大班科学教案设计：让硬币浮起来(3)
幼教网
2018-07-24 13:23:01
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四、交流，分享
1、请1—2名猜想与实际操作结果都一致的幼儿介绍自己的记录表(同时展示记录表)，
让他们说说，是用什么材料，想了什么办法让硬币浮在水面上的？
2、合作探索
（1）只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间，
看这次硬币会怎样？
学习记录：几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商量好，谁来操作，谁来记录。
（2）幼儿探索。
（3）交流、分享各组的新发现。
活动延伸
硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来帮助它，就让它又浮起来了。
在我们的生活中，类似的现象还有很多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。
你们还知道哪些呢？
(如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上……)(用绘画形式表现。)
