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幼儿园大班数学教案设计:谁的位置动了

幼教网 2018-07-26 16:14:45

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谁的位置动了

  活动目标

  1、区分左右关系。

  2、发现以自身为中心的左右。

  3、发现以客体为中心的左右。

  4、发现以上两者之间的差别。

  活动准备

  1、用海绵纸做红、绿两种手镯。

  2、幼儿活动材料第一册第14页。

  3、水彩笔。

  活动过程

  一、以谈话的形式导入

  教师:小朋友,你用哪只手握铅笔?你用那只手拿剪刀?你用那只手拿筷子?

  对了,我们都要用右手。我们的右手很能干,给它戴上红手镯,那左手就戴上绿手镯。

  今天我们就来区分左和右。

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