幼儿园小班科学教案设计：蜻蜓仙子(2)
幼教网
2018-08-06 15:05:39
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·对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。
——我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？
蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像？（将蜻蜓挂图居中摆放。）
——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。
——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢？有什么不同？
蜻蜓仙子的秘密。
·观察幼儿用书第4~5页。
——天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的？
——找一找，画里有蜻蜓仙子吗？它们飞得怎样？很高还是很低？
——谁知道它们为什么飞得这么低吗？
——因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。
——所以，妈妈给出门的爸爸送什么？
——如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了？这是站
您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。
活动延伸
可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展“对对碰”游戏。
