多元智能班各科教学计划
幼教网
2018-08-07 16:11:55
小学家长最新升学资料下载| 教学计划 | |
| 9月第1周 | |
| 安抚新生 | |
| 9月第2周 | |
| 数学 | 主题：小动物旅游 |
| 活动一：出游 | 1、 能通过目测比较三者大小。 |
| 2、 培养幼儿观察能力、动手能力和解决问题的能力。 | |
| 语言 | 主题：巧巧的新家 |
| 活动一：说说我的家 | 1、 能够通过细致地观察描述自己的家。 |
| 2、能够运用丰富地想象描述未来的新家。 | |
| 艺术 | 主题：长大的我 |
| 活动一：神气的我 | 探索人的外貌特征;培养幼儿对自己的认同感和个性特征。 |
| 健康 | 主题：培养好习惯 |
| 活动一：蹭痒痒的小猪 | 1、 学习洗澡的好处，了解洗澡的好处。 |
| 2、 培养常洗澡、讲卫生的习惯。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动一：我的家人 | 1、 知道家人的称呼和职业。 |
| 2、 学习表达家人的哦关系。 | |
| 3、 感受家庭中亲情的温暖。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动一：晴朗的天空 | 了解晴天的天气特征，认识晴天的景象。 |
| 9月第3周 | |
| 数学 | 主题：小动物旅游 |
| 活动二：跷跷板 | 1、 通过目测能比较物体的轻重。 |
| 2、 引导幼儿大胆尝试，感知轻与重的不同。 | |
| 语言 | 主题：巧巧的新家 |
| 活动二：我家有趣的事情 | 1、 讲述自己最熟悉、最感兴趣的事情，培养讲述的能力。 |
| 2、 能够生动地表达自己对家的情感。 | |
| 艺术 | 主题：长大的我 |
| 活动二：仿编歌曲——小弟弟早早起 | 1、 乐意参与仿编歌曲活动。 |
| 2、 尝试将自己生活体验创编到歌曲中。 | |
| 健康 | 主题：培养好习惯 |
| 活动二：学好样 | 培养良好的生活、学习习惯。 |
| 活动三：瞧瞧我多棒 | 1、 学习叠衣服，提高自我服务能力。 |
| 2、 树立自己事情自己做的意识，培养良好的生活习惯。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动二：丫丫过生日 | 1、 了解自己的生日及生日活动情况。 |
| 2、 在观察和回忆幸福的生日活动中，加深对亲情的理解。 | |
| 活动三：给爸爸妈妈过生日 | 1、 知道父母的生日，学习为他人开生日庆祝会。 |
| 2、 体验对父母的情感，学会用多种方式表达对父母大人热爱。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动二：阴暗的天空 | 了解阴天的天气特征，能根据天气的变化正确地辨别晴天和阴天，发展观察力。 |
| 活动三：雨从哪里来 | 了解雨的形成原因，观察下雨前后及雨中的情况，体验探究的乐趣。 |
| 9月第4周 | |
| 数学 | 主题：小动物旅游 |
| 活动三：奇妙的图形王国 | 1、 能在于正方形的比较中认识长方形的特征。 |
| 2、 能体验长方形在生活中的用处。 | |
| 3、 发展幼儿的图形知觉能力。 | |
| 语言 | 主题：中秋节的思念 |
| 活动一：中秋节 | 学习用诗化的语言描述情感。 |
| 活动二： 吃月饼 | 1、 大胆地介绍自己带来的月饼，了解它的做法和含义。 |
| 2、愿意与小朋友一起分享月饼，能用语言表达自己的心情。 | |
| 艺术 | 主题：长大的我 |
| 活动三：大巨人和小矮人 | 1、 感受音乐的强弱。 |
| 2、 尝试随着音乐的渐强渐弱做出相应的动作。 | |
| 活动四：美工活动——美丽的花手绢 | 1、 大胆尝试装饰画 |
| 2、 综合利用各种材料，运用各种形式来装饰小手绢。 | |
| 健康 | 主题：我的小手真能干 |
| 活动一：学刷牙 | 1、 学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的习惯。 |
| 2、初步懂得保护牙齿对身体健康的重要性。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动四：我能做什么 | 1、 学习做力所能及的事情，培养初步的责任感。 |
| 2、 在主动为父母着想，自觉为家人服务的劳动中，使幼儿较深刻地体会和表达对爸爸妈妈的情感。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动四：大雨和小雨 | 观察雨天的变化，体验雨的大小，了解暴风雨对人们生活的影响。 |
| 活动五：风来了 | 感知风的存在，了解风的形成原因，能关心周围环境的变化。 |
| 10月第1周 | |
| 数学 | 主题:小动物旅游 |
| 活动四：梯形的家 | 1、能够感知梯形的基本特征，并能在生活中找出相应的物体。 |
| 2、发展幼儿的图形感知能力。 | |
| 语言 | 主题：打电话 |
| 活动一：电话家族 | 发展观察能力，掌握描述事物的方法和技巧。 |
| 艺术 | 主题：秋天那么美 |
| 活动一：歌舞表演——蝴蝶花 | 1、 初步熟悉旋律，尝试听音乐做出蝴蝶飞的动作。 |
| 2、 迁移日常生活经验，创编想捉蝴蝶有害怕的动作。 | |
| 3、 体验和表现蝴蝶时的愉快情绪。 | |
| 健康 | 主题：我的小手真能干 |
| 活动二：筷子夹夹夹 | 1、 学习用筷子的方法，锻炼手部小肌肉群。 |
| 2、 增强手眼协调能力，训练手指、手腕动作的准确性和灵活性。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动五：我喜欢 | 1、 学习用自己喜欢的方式表达对家人的爱，使亲人快乐。 |
| 2、 培养积极的情感体验和表达方式。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动六：风的一家 | 在生活中探究能产生风的物品，观察风天的状况，感受不同季节的风的特征。 |
| 10月第2周 | |
| 数学 | 主题：小动物旅游 |
| 活动五： 镜子店 | 在比较中感知椭圆形和半圆形的特征，能在实际生活中辨别椭圆形个半圆形的物品。 |
| 活动六：闯关 | 1、 能按图形的形状分类。 |
| 2、 巩固对学过的几种图形的认识。 | |
| 3、 体验图形世界的神奇和乐趣。 | |
| 语言 | 主题：打电话 |
| 活动二：神奇的电话号码 | 根据提供的材料和情景创编故事 |
| 艺术 | 主题：秋天那么美 |
| 活动二：绘画——美丽的花蝴蝶 | 1、 尝试选用合适的色彩与线条，大胆地表现蝴蝶的各种形态。 |
| 2、 初步掌握画面的布局，作画时充分展开想象。 | |
| 活动三：歌曲——落叶 | 1、 尝试用自然的声音演唱歌曲。 |
| 2、 感受音乐，尝试用动作表现树叶飞舞的样子。 | |
| 健康 | 主题：我的小手真能干 |
| 活动三：能干的小手 | 1、 懂得收的功能和重要性，知道要爱护小手。 |
| 2、 培养自己的事情自己做的习惯。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动六：社区也是我的家 | 1、 知道自己家所在社区的名称，社区中主要机构和设施的名称及其与人们的关系。 |
| 2、 学习用语言简单的表达社区的环境。 | |
| 3、 培养初步的热爱社区的情感。 | |
| 活动七：我为社区做什么 | 1、 懂得美丽、舒适的社区环境需要大家创建和保护。 |
| 2、 学习用自己力所能及的方式为社区服务。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动七：大风和小风 | 观察风天的现象，感知风的大小，感受风的力量，了解大风对人类生活的影响。 |
| 10月第3周 | |
| 数学 | 主题：小小设计师 |
| 活动一： 5以内的排序 | 1、能按物体量的差异进行5以内正、逆排序。 |
| 2、培养逆向思维能力和对应匹配能力。 | |
| 活动二：排排队 | 1、复习量的比较，会按物体的大小、长短、高矮进行正、逆排序。 |
| 2、培养同伴的协作可逆性、传递性、双重性思维能力发展。 | |
| 语言 | 主题：打电话 |
| 活动三：小鸟的电话 | 培养阅读欣赏能力和创作能力。 |
| 艺术 | 主题：秋天那么美 |
| 活动四：歌曲——大树桩你有几岁 | 1、 尝试由表情地演唱歌曲。 |
| 2、掌握附点音符与休止符的唱法。 | |
| 活动五：拼画——我的家 | 1、会使用废旧材料进行有主题的拼画。 |
| 2、了解、认识自己的家庭，感受父母对自己的爱，知道热爱自己的家及家中的每个成员。 | |
| 健康 | 主题：健康才幸福 |
| 活动一：小花狗生病 | 1、 初步懂得只有健康才幸福。 |
| 2、 初步萌发保护自身健康的意识。 | |
| 活动二：水果蔬菜真好吃 | 1、 懂得水果、蔬菜很有营养，了解有关食用方法。 |
| 2、 培养每天吃水果、蔬菜的好习惯，学会分享。 | |
| 社会 | 主题：我爱我家 |
| 活动八：我家在哪里 | 1、 知道家所在的地方名称，家周围的环境特点。 |
| 2、 发展观察力和空间思维能力。 | |
| 科学 | 主题：我也会 |
| 活动一：温度计和温度测量 | 认识温度计，能认读温度计上度数，学习测量的技能。 |
| 活动二：测量温度真奇妙 | 进一步掌握测量温度的方法，提高动手操作能力，发展观察力。 |
| 10月第4周 | |
| 数学 | 主题：小猴摘水果 |
| 活动一：认识6、7、8 | 1、 能目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确地感知数群。 |
| （一） | 2、 了解数量6、7、8的意义。 |
| 3、 培养对数的兴趣。 | |
| 语言 | 主题：月亮和我好 |
| 活动一：月亮和我好 | 通过比喻和拟人品味语言和了解诗歌 |
| 艺术 | 主题：我爱动物 |
| 活动一：绘画与泥工——蚂蚁王国 | 1、 尝试根据观察和想象构思主题。 |
| 2、 能大胆想象和创造。 | |
| 健康 | 主题：健康才幸福 |
| 活动三：大鼻子啰啰 | 1、 懂得将异物塞入鼻子的危险性。 |
| 2、 知道保护鼻子的简单方法，提高自我保护意识。 | |
| 社会 | 主题：我是好孩子 |
| 活动一：我勇敢 | 1、 知道什么是真正的勇敢。 |
| 2、 克服胆小、害怕心理，学习做勇敢的还孩子。 | |
| 活动二：我诚实 | 1、 知道说谎会给自己和他人带来不良后果，应该做诚实的好孩子。 |
| 2、 学习正确对待自己的错误。 | |
| 科学 | 主题：我也会 |
| 活动三：小小天气记录员 | 知道用数字、图标记录天气，学会观测天气变化。 |
| 活动四：聪明的小老鼠 | 了解天气的变化，学会根据天气的变化增减衣服。 |
| 11月第1周 | |
| 数学 | 主题：小猴摘水果 |
| 活动二：认识6、7、8（二） | 1、 能在活动中理解数字6、7、8的实际意义。 |
| 2、 初步培养幼儿用数字表示数量的能力。 | |
| 语言 | 主题：我认识的 |
| 活动一：找动物 | 通过汉字教学学习汉字。 |
| 艺术 | 主题：我爱动物 |
| 活动二： 美工活动：花公鸡的好朋友 | 1、 能根据自己的想象大胆作画。 |
| 2、 尝试用多种方法来表现。 | |
| 活动三：歌舞表演：小猫小猫你别吵 | 1、 感受歌曲的旋律与节奏。 |
| 2、 尝试用动作和表情表现人与小动物之间的友好关系。 | |
| 健康 | 主题：模仿小游戏 |
| 活动一：可爱的毛毛虫 | 1、 学习半蹲着走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。 |
| 2、 培养协同意识，增强注意力和模仿能力。 | |
| 活动二：小马蹄嗒嗒嗒 | 1、 训练手脚动作的协调性，发展平衡能力。 |
| 2、 培养勇敢、开朗的性格。 | |
| 社会 | 主题：我是好孩子 |
| 活动三：我能干 | 1、 知道自己在成长，能做许多力所能及的事情，为自己的懂事、能干感到自豪。 |
| 2、 愿意努力学习更多的本领，对自己充满信心。 | |
| 科学 | 主题：动物家园 |
| 活动一：遥远的极地 | 知道南极和北极在地球上的位置，了解南极很北极都是很冷的地方，知道南极和北极生活着不怕冷的动物以及它们与环境的关系。 |
| 活动二：茂密的森林 | 了解树林是很多动物生存的地方，森林是动物么温暖的家，能关心、爱护小动物。 |
| 11月第2周 | |
| 数学 | 主题：小猴摘水果 |
| 活动三：认识6、7、8（三） | 1、 在生活中引导幼儿正确理解数字6、7、8的实际意义。 |
| 2、 是幼儿初步理解数字在实际生活中的作用。 | |
| 语言 | 主题：我认识的 |
| 活动二：像图画的文字 | 1、 了解汉字的由来。 |
| 2、 喜欢学习汉字。 | |
| 艺术 | 主题：我爱动物 |
| 活动四：美工制作——快乐的动物园 | 1、 尝试用各种再利用资源制作玩具。 |
| 2、 自由地想象和创造，并乐意与同伴合作。 | |
| 3、 萌发环保意识。 | |
| 健康 | 主题：模仿小游戏 |
| 活动三：小老鼠搬家 | 1、 练习正、侧面钻，学习匍匐爬的动作。 |
| 2、 发展力量、灵敏、协调等运动素质 | |
| 3、 增强钻、爬的兴趣。 | |
| 社会 | 主题：我是好孩子 |
| 活动四：我爱集体 | 1、 知道幼儿园的班集体是个快乐、温暖的大家庭。 |
| 2、 初步了解集体和个人的关系，培养责任心和集体感。 | |
| 活动五：我喜欢（我爱集体运动） | 1初步懂得热爱集体运动是好孩子的重要标志。 |
| 2、知道自己的爱好，喜欢参加集体运动，培养集体感。 | |
| 科学 | 主题：动物家园 |
| 活动三：如果森林不见了 | 了解森林别毁坏的后果，爱护动植物，保护大自然。 |
| 活动四：我爱清新空气 | 感知空气的存在，认识空气清新的重要，培养观察力和探索精神。 |
| 11月第3周 | |
| 数学 | 主题：黑猫警长抓偷盗鼠 |
| 活动一：认识9、10 | 1、 知道“9”、“10”的形成和实际意义。 |
| 2、 训练幼儿思维的敏捷性。 | |
| 语言 | 主题：五彩的秋天 |
| 活动一：秋天是什么 | 学习观察和富有想象的描述。 |
| 艺术 | 主题：漂亮的水果 |
| 活动一：舞蹈——摘果子 | 1、 初步掌握踵趾小跑步。 |
| 2、 学习舞蹈《摘果子》的歌曲及基本动作。 | |
| 3、 尝试运用表情及轻快的舞蹈动作，表现秋天摘果子时的喜悦心情。 | |
| 活动二：绘画——水果娃娃开舞会 | 1、 大胆的用色彩和场景表现画面。 |
| 2、 尝试从不同角度构思画面。 | |
| 健康 | 主题：模仿小游戏 |
| 活动四：快乐的小麻雀 | 1、 练习从25—30厘米高处往下跳的动作，发展力量和平衡能力。 |
| 2、 培养勇敢、开朗的性格。 | |
| 社会 | 主题：朋友在一起 |
| 活动一：小星星乐了 | 1、 认识朋友的重要性。 |
| 2、 体验有朋友的快乐和没有朋友的寂寞。 | |
| 活动二：找朋友 | 1、 知道只有互相理解、尊重、爱护才能成为好朋友。 |
| 2、 能在活动中主动交朋友，学习交往能力。 | |
| 科学 | 主题：动物家园 |
| 活动五：生活在水中的鱼类 | 了解淡水鱼和海水鱼，知道它们都生活在水中。 |
| 活动六：水里的动物 | 知道鱼、虾、蟹、螺的外形特征和习性，知道它们都是水生动物。了解水生动物与人们生活的关系，保持江、河、湖、海水的清洁 |
| 11月第4周 | |
| 数学 | 主题：黑猫警长抓偷盗鼠 |
| 活动二：复习认识9、10 | 1、 进一步认识9、10的形成，准确点数10以内的实物，并能与数字相对应。 |
| 2、 培养幼儿的发散思维。 | |
| 语言 | 主题：五彩的秋天 |
| 活动二：落叶 | 学习生动而富有诗意的描述。 |
| 艺术 | 主题：漂亮的水果 |
| 活动三：舞蹈《尝葡萄》 | 1、 学习进退步、手腕花、交替步、托帽等基本动作。 |
| 2、 一愉快的情绪感受新疆舞蹈的风格。 | |
| 活动四：多种材料制作——快乐的水果娃娃 | 1、尝试运用材料及方法（泥工，剪贴）制作水果娃娃。 |
| 2、喜欢美工操作活动，并乐意与同伴合作完成。 | |
| 健康 | 主题：有趣的轮胎游戏 |
| 活动一：轮胎滚滚滚 | 1、 训练幼儿控制轮胎绕障碍物跑的能力。 |
| 2、 提高协调、灵敏、力量、速度等运动素质。 | |
| 社会 | 主题：朋友在一起 |
| 活动三：让一让 | 1、 知道与朋友分享才能真正获得快乐。 |
| 2、 学习主动与同伴分享快乐。 | |
| 科学 | 主题：动物家园 |
| 活动七：回娘家 | 了解动物都有自己的家，知道不同种类的动物的家是不一样的，激发爱护小动物的情感。 |
| 12月第1周 | |
| 数学 | 主题：小猴买票 |
| 活动一：谁是第几 | 1、 引导幼儿尝试获得给10个物体排序的经验。 |
| 2、 能感知10以内数的含义以及它在生活中的意义。 | |
| 3、 激发幼儿思维的灵活性。 | |
| 语言 | 主题：五彩的秋天 |
| 活动三：五角枫 | 用动作表演诗歌、散文和其他文学作品。 |
| 艺术 | 主题：热闹的大街上 |
| 活动一：漂亮的花汽车 | 1、 尝试根据以往的观察画汽车，并进行装饰。 |
| 2、 乐意参与创作，大胆的画出想象中的汽车。 | |
| 健康 | 主题：有趣的轮胎游戏 |
| 活动二：走轮胎 | 1、 训练平衡能力，发展协调性。 |
| 2、 培养合作精神和竞争意识。 | |
| 活动三：轮胎真好玩 | 1、 练习钻、跳、攀爬等动作，增强综合运动能力。 |
| 2、 体验玩轮胎的乐趣，能主动探索轮胎的各种玩法。 | |
| 社会 | 主题：朋友在一起 |
| 活动四：怎样做才好 | 1、 正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对。 |
| 2、 增强乐群意识，学习大胆主动与同伴友好交往。 | |
| 科学 | 主题： 我的本领大 |
| 活动一：我的眼睛真可爱 | 了解眼睛的位置及结构，学会用眼睛观察物体的特征，保护眼睛，发展观察力。 |
| 活动二：我的听力强 | 学会用耳朵听不同的声音，知道耳朵的用途，注意保护自己的哦耳朵，发展听觉和辨别能力，提高注意力。 |
| 活动三：什么声音 | 尝试分辨经常听到的声音，提高辨别声音的灵敏度，训练记忆力，学会配对。 |
| 12月第2周 | |
| 数学 | 主题：小猴买票 |
| 活动二：超市小货架 | 1、 能从不同方向（从左往右，从右往左）确定10以内物体排列的次序；知道物体按不同方向排列时，它所在的位置是不一样的，进一步理解序数的实际意义。 |
| 2、 培养幼儿思维的灵活性。 | |
| 3、 培养幼儿用完整语言回答问题的能力。 | |
| 语言 | 主题：哦！冬天来了 |
| 活动一： 北风呼呼吹 | 学习运用语言表达感受和想法。 |
| 艺术 | 主题：热闹的大街上 |
| 活动二：仿编歌曲——会唱歌的车 | 1、 尝试根据音乐节制进行歌词替换游戏，感受仿编歌曲的快乐。 |
| 2、 积极观察、发现生活周围的环境和事物。 | |
| 健康 | 主题：我们比一比 |
| 活动一：看谁站的稳 | 1、 学习单脚站立，提高身体的平衡能力和手脚的协调能力。 |
| 2、 培养不怕苦、不怕累的良好品质和竞争意识。 | |
| 社会 | 主题：朋友在一起 |
| 活动五：判断对错（三个朋友在一起） | 1、 能在交往中正确对待能力较弱和性格内向的小朋友。 |
| 2、 学习主动交往的策略。 | |
| 活动六：危险的东西不能碰 | 1、 知道危险的东西不能碰，否则会带来可怕的后果。 |
| 2、 增强安全意识和自我保护意识。 | |
| 科学 | 主题：我的本领大 |
| 活动四：我的味觉好 | 知道舌头品尝食品，感知食品的不同味道，发展感知能力，能用语言说出酸、甜、苦、辣、咸等味道及自己的味觉喜好。 |
| 活动五：我的判断准 | 了解物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等特性，会用语言表达自己对不同物体的感觉。学会用手触摸的方法、发展触觉。 |
| 12月第3周 | |
| 数学 | 主题：小熊猫寻竹 |
| 活动一： | 1、 能按数字1—10的顺序走出迷宫，掌握数字顺序。 |
| 2、 培养良好的观察和注意品质。 | |
| 语言 | 主题：哦！冬天来了 |
| 活动二：小雪花 | 根据自己的理解，为诗歌配上动作。 |
| 艺术 | 主题：热闹的大街上 |
| 活动三：未来的汽车城 | 1、 能大胆的想象，并根据各种交通工具用途、特点以及与人们的关系的基础上进行表演和设计。 |
| 2、 乐意与同伴合作。 | |
| 健康 | 主题：我们比一比 |
| 活动二：看谁打的准 | 1、 初步掌握肩上挥臂投掷的动作技能。 |
| 2、 发展柔韧性、协调性、准确性。 | |
| 活动三：看谁跳的好 | 1、 练习双脚立定跳远提高跳跃、快跑的技能。 |
| 2、 发展跳跃兴趣，训练弹跳力和灵敏性。 | |
| 社会 | 主题：地球病了 |
| 活动一：可爱的地球我的家 | 1、 了解地球的初步知识。 |
| 2、 知道我们生活在地球上，懂得爱护地球，保护环境的重要性。 | |
| 科学 | 主题：我的本领大 |
| 活动六：我的嗅觉灵 | 学会利用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。懂得鼻子的作用，了解保护鼻子的常识。 |
| 活动七：我的感官灵 | 了解自己的感官可以帮助自己解决问题，发展创造能力。 |
| 12月第4周 | |
| 数学 | 主题：兔妈妈分食物 |
| 活动一：学习5的组成 | 1、在操作中体验5的四种不同分法能运用由顺序的分合方法。 |
| 2、初步体验数越大，组合的方法越多。 | |
| 3、 发展幼儿分析、判断、推理和迁移能力。 | |
| 活动二：比较相同容器中液体的多少 | 1、 能用目测方法比较两杯，三本液体的多少。 |
| 2、 培养协作能力 | |
| 语言 | 主题：哦！冬天来了 |
| 活动三：冬爷爷 | 学习讲述故事的技巧 |
| 艺术 | 主题：美丽的新衣 |
| 活动一：美工活动——设计制作服装 | 1、 尝试用剪贴、染纸、绘画等各种方法设计并装饰服装。 |
| 2、 感受与同伴一起动手制作的乐趣。 | |
| 健康 | 主题：大家来游戏 |
| 活动一：小推车跑的快 | 1、 提高跑和双手推车的平衡能力。 |
| 2、培养合作精神和竞争意识。 | |
| 社会 | 主题：地球病了 |
| 活动二：地球病了 | 1、 知道地球生病的原因。 |
| 2、 学习保护环境的基本方法。 | |
| 3、 增强环保意识。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动八：观赏降雪 | 观赏下雪，了解雪花的特征，知道冬天天气寒冷时会下雪。 |
| 活动九：雪中乐 | 进一步了解雪的特性，体验雪中游戏的快乐。 |
| 1月第1周 | |
| 数学 | 主题：小老鼠学数学 |
| 活动一：有几个？ | 1、 能不受物品的颜色、形状、大小及空间排列形式、空间距离等因素的影响形成数的守恒能力。 |
| 语言 | 主题： |
| 艺术 | 主题：节日快乐 |
| 活动一：泥工——过年的食品 | 1、 尝试用团、捏、拉灯方式制作各种食品。 |
| 2、 喜欢参与动手制作活动 | |
| 健康 | 主题：大家来游戏 |
| 活动二：竞技赛 | 1、 练习单双脚交替跳、滚、爬等动作，训练平衡能力，发展速度及协调性、灵活性。 |
| 2、培养勇敢精神和竞争意识。 | |
| 社会 | 主题：地球病了 |
| 活动三：做环保小卫士 | 1、 知道地球需要保护，每月的6月5日是地球环境日。 |
| 2、 学习在日常生活中做环保小卫士。 | |
| 科学 | 主题：天空变变变 |
| 活动十：动物怎样过冬 | 知道动物过冬的不同方式，了解不同环境中动物的生活习性与季节的关系，培养爱护动物的情感。 |
| 1月第2周 | |
| 数学 | 主题：小老鼠学数学 |
| 活动二：奇奇找动物玩具 | 1、 能区分动物与非动物 |
| 2、 培养热爱动物的情感。 | |
| 活动三：涂方块 | 1、 复习10以内的数字，并按数字涂数量相等的方块。 |
| 2、 激发幼儿对数学的兴趣。 | |
| 语言 | 主题：保护森林 |
| 活动一：动物的家 | 能在阅读中运用丰富的想象描述场景和事物。 |
| 艺术 | 主题：节日快乐 |
| 活动二：节日的礼物 | 1、 尝试运用多种材料各种方式制作礼物。 |
| 2、 体验动手制作的乐趣，感受节日快乐气氛。 | |
| 健康 | 主题：大家来游戏 |
| 活动三：挖宝藏 | 1、 增强手的灵活性和身体运动的综合能力。 |
| 2、 体验玩沙的乐趣。 | |
| 社会 | 主题：地球病了 |
| 活动四：植树 | 1、 知道树对环境保护的作用和植树的意义。 |
| 2、 培养爱树木、爱劳动的情感。 | |
| 科学 | 主题：小兔种葵花 |
| 活动一：选种子 | 了解种子是多种多样的，初步了解植物传播种子的方式，训练细致的观察能力，学会分类。 |
| 活动二：种子发芽 | 观察种子发芽的过程，了解谁、空气、温度、阳光和发芽的关系。学习小实验的操作方法，提高动手能力、观察能力及大胆地用完整的语言表达的能力。 |
| 1月第3周 | |
| 数学 | 主题：小老鼠学数学 |
| 活动四：贴贴玩玩 | 1、 引导幼儿发现物体的排列顺序。 |
| 2、 培养幼儿的观察能力，比较能力及简单的判断推理能力。 | |
| 语言 | 主题：保护森林 |
| 活动二：请不要…… | 1、 喜欢阅读并学习讲述阅读内容的技巧。 |
| 2、 能在生活中学习使用祈使句。 | |
| 艺术 | 主题：节日快乐 |
| 活动三：歌舞——过新年 | 1、 尝试有表情的演唱歌曲 |
| 2、 乐意参与集体的歌舞表演。 | |
| 健康 | 主题：大家来游戏 |
| 活动四：儿童棍棒操——轻器械操（一） | 1、 学习《棍棒操》第1—4节，发展动作的协调性。 |
| 2、 培养做轻器械操的兴趣。 | |
| 社会 | 主题：走出去 |
| 活动一：邮局真够忙 | 1、 认识邮票及其工作人员的劳动。 |
| 2、 学习书面交往的方法。 | |
| 科学 | 主题：小兔种葵花 |
| 活动三：种植葵花籽 | 知了解种植葵花籽的方法，乐意与种植的植物保持亲密的接触，有爱护和照料它们的积极情感。 |
| 活动四：美丽的向日葵 | 了解向日葵的生长过程，知道葵花要传粉后才能结果。体验种植的快乐。 |
| 1月第4周 | |
| 数学 | 主题：小老鼠学数学 |
| 活动五：昨天、今天、明天 | 1、 结合日常生活，使幼儿知道昨天、今天、明天的含义，并在日常生活中运用这些词汇。 |
| 2、 培养幼儿珍惜时间的好习惯。 | |
| 语言 | 主题：保护森林 |
| 活动三：家在哪里 | 学会欣赏和创编诗歌 |
| 艺术 | 主题：节日快乐 |
| 活动四：打击乐——幸福的花朵舞曲 | 1、 尝试用打击乐器来表演过新年的愉悦心情。 |
| 2、 愉快、高兴地参与集体表演。 | |
| 健康 | 主题：大家来游戏 |
| 活动五：儿童棍棒操——轻器械操（二） | 1、 学习棍棒操第4—8节。 |
| 2、 体验做操的乐趣，能大胆的在同伴面前表演。 | |
| 社会 | 主题：智慧宝宝 |
| 活动一：一起玩 | 1、 学习通过独立思考，自己解决交往中出现的问题。 |
| 2、 培养与同伴协作的能力。 | |
| 科学 | 主题：小兔种葵花 |
| 活动五：丰硕的果实 | 收获向日葵，学会留种，了解种子的作用，体验收获的乐趣，享受劳动果实。 |
| 活动六：种子食品品尝会 | 了解种子在人们生活中所起的作用，知道种子食品是人们食物的主要来源。巩固对种子的认识。 |
